Stařec, který četl milostné romány: proměna postavy

Q: Jak se Antonio José Bolívar Proaño v průběhu románu mění?

Z mladíka z hor se stane osadníkem v Amazonii; potom učedníkem Šuarů, vyhnancem poté, co pomstí Nushiña bez dodržení šuarského obřadu, čtenářem milostných románů a nakonec lovcem proti své vůli. V každé etapě se naučí něco, co si uchová až do rozuzlení.

Q: Kolik času zabere aktivita s proměnou postavy?

Počítejte se 45 až 60 minutami po dočtení románu. Pokud vaši žáci ještě neseřadili vzpomínky ze 3. a 4. kapitoly, zařaďte předtím krátkou hodinu s aktivitou s retrospektivami, nebo jim dejte časovou osu s etapami, aby se mohli soustředit na rozbor.

Q: Jak mám hodnotit proměnu postavy?

Zkontrolujte, zda jsou etapy v chronologickém pořadí , zda každá ukazuje jasnou změnu i s její příčinou a zda závěrečná odpověď používá důkazy z textu. Dobrá závěrečná odpověď neříká jen „hodně se změnil“: uvádí, co si stařec uchovává od Šuarů a co mu dávají romány.

Q: Jaké diskusní otázky o proměně Antonia Josého mohu použít?

Zkuste tyto: Která etapa Antonia Josého změnila nejvíc? Proč ho Šuarové už nemohou přijmout jako jednoho z nich? Je to tentýž muž na začátku a na konci lovu? Požádejte, aby se každá odpověď opírala o dvě políčka storyboardu: jedno „před“ a jedno „po“.

Stařec, který četl milostné romány - Proměna hlavní postavy (příklad)

Více možností

Kopírovat Aktivitu

Zkopírujte Tento Scénář

Přehled Plánu Lekce

Šablona a Pokyny pro Třídu

Přehled Plánu Lekce

Antonio José Bolívar Proaño se během svého života hodně mění a román tyto změny vypráví napřeskáčku, přítomnost se v něm mísí se vzpomínkami. V této aktivitě žáci vytvoří storyboard, který seřadí etapy jeho proměny a vysvětlí, co ho v každé z nich změnilo.

Požádejte, aby každé políčko ukazovalo jednu etapu, s ilustrací postavy v daném okamžiku a vysvětlením, co ví, co cítí a čeho si cení. Na konci musí žáci odpovědět na závěrečnou otázku: Kým je Antonio José na konci románu a co si uchovává z každé etapy?

Tato aktivita funguje dobře po aktivitě s retrospektivami, protože žáci už mají vzpomínky hlavního hrdiny seřazené.

Než začnete

Doporučený okamžik: po dočtení románu.
Čas: 45 až 60 minut.
Hodnocení: zkontrolujte, zda jsou etapy v chronologickém pořadí, zda každá obsahuje jasnou změnu a zda závěrečná odpověď používá důkazy z textu.

Etapy proměny Antonia Josého

ETAPA	POPIS
Mladík z hor	Velmi mladý se v San Luis ožení s Dolores. Protože nemají děti, trpí pomluvami vesnice a rozhodnou se odejít do Amazonie.
Osadník	Přichází do El Idilio s osidlovacím plánem, ale prales se ovládnout nedá. Dolores zemře na malárii a on zůstane sám.
Učedník Šuarů	Šuarové ho učí přežít: lovit, rybařit a respektovat prales. Spřátelí se s Nushiñem a žije jako jeden z nich, i když nikdy nepřestane být cizincem.
Vyhnanec	Pomstí smrt Nushiña, aniž by dodržel šuarský obřad, a už s nimi nemůže zůstat. Vrací se do El Idilio, které se rozrostlo a změnilo.
Čtenář	Zjistí, že umí číst, a v milostných románech najde útočiště před samotou.
Lovec proti své vůli	Starosta ho donutí ulovit ocelotí samici. Zabije ji, ale cítí ke zvířeti respekt a stud za to, co udělal, a vrací se ke svým románům.

Kopírovat Aktivitu

Šablona a Pokyny pro Třídu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Pokyny pro žáky

Vytvoř storyboard, který ukáže, jak se Antonio José Bolívar Proaño během svého života mění.

V zadání klikni na „Použít tuto šablonu“.
Urči hlavní etapy života Antonia Josého a seřaď je chronologicky.
Znázorni postavu v každé etapě.
Pod každé políčko napiš, co se v něm změnilo a proč.
V posledním políčku vysvětli, kým je Antonio José na konci románu.
Ulož a odevzdej svůj storyboard.

Stařec, který četl milostné romány - Proměna hlavní postavy (šablona)

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-12

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Individuální

Typ Aktivity: Mapa Znaků

Kopírovat Aktivitu

Přehled Plánu Lekce

Tato aktivita funguje dobře po aktivitě s retrospektivami, protože žáci už mají vzpomínky hlavního hrdiny seřazené.

Než začnete

Doporučený okamžik: po dočtení románu.
Čas: 45 až 60 minut.
Hodnocení: zkontrolujte, zda jsou etapy v chronologickém pořadí, zda každá obsahuje jasnou změnu a zda závěrečná odpověď používá důkazy z textu.

Etapy proměny Antonia Josého

ETAPA	POPIS
Mladík z hor	Velmi mladý se v San Luis ožení s Dolores. Protože nemají děti, trpí pomluvami vesnice a rozhodnou se odejít do Amazonie.
Osadník	Přichází do El Idilio s osidlovacím plánem, ale prales se ovládnout nedá. Dolores zemře na malárii a on zůstane sám.
Učedník Šuarů	Šuarové ho učí přežít: lovit, rybařit a respektovat prales. Spřátelí se s Nushiñem a žije jako jeden z nich, i když nikdy nepřestane být cizincem.
Vyhnanec	Pomstí smrt Nushiña, aniž by dodržel šuarský obřad, a už s nimi nemůže zůstat. Vrací se do El Idilio, které se rozrostlo a změnilo.
Čtenář	Zjistí, že umí číst, a v milostných románech najde útočiště před samotou.
Lovec proti své vůli	Starosta ho donutí ulovit ocelotí samici. Zabije ji, ale cítí ke zvířeti respekt a stud za to, co udělal, a vrací se ke svým románům.

Kopírovat Aktivitu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Pokyny pro žáky

Vytvoř storyboard, který ukáže, jak se Antonio José Bolívar Proaño během svého života mění.

V zadání klikni na „Použít tuto šablonu“.
Urči hlavní etapy života Antonia Josého a seřaď je chronologicky.
Znázorni postavu v každé etapě.
Pod každé políčko napiš, co se v něm změnilo a proč.
V posledním políčku vysvětli, kým je Antonio José na konci románu.
Ulož a odevzdej svůj storyboard.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-12

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Individuální

Typ Aktivity: Mapa Znaků

Kopírovat Aktivitu

Jak sledovat proměnu Antonia Josého v knize Stařec, který četl milostné romány

Nejdříve zařaďte aktivitu s retrospektivami

Změny Antonia Josého jsou vyprávěny napřeskáčku a promíchané s přítomností. Pokud třída už seřadila vzpomínky v aktivitě s retrospektivami, může se soustředit na to, co se v postavě mění, a ne na rekonstrukci chronologie.

Určete etapy společně se třídou

Než otevřete šablonu, navrhněte etapy společně: mladík z hor, osadník, učedník Šuarů, vyhnanec, čtenář a lovec proti své vůli. Přijměte i jiné rozdělení, pokud ho žák zdůvodní textem.

Použijte tři otázky ke každému políčku

Ke každé etapě žáci odpovídají: Co ví? Co cítí? Čeho si cení? Tyto otázky zabrání tomu, aby se políčko změnilo ve shrnutí událostí, a nutí žáky přemýšlet o vnitřním světě postavy.

Využijte minulý čas k jazykovému procvičování

Etapy jsou výborným procvičením pretérita a imperfekta: co Antonio José udělal oproti tomu, jaký byl jeho život. Žákům, kteří se učí španělštinu jako druhý jazyk, dejte příklad každého času; u rodilých mluvčích z dvojjazyčných rodin kontrolujte shodu a přízvuky.

Zakončete závěrečnou otázkou

Požádejte o písemnou odpověď: Kým je Antonio José na konci románu a co si uchovává z každé etapy? Hodnoťte chronologické pořadí, to, zda každá etapa ukazuje jasnou změnu, a zda závěrečná odpověď používá důkazy z textu.

Často kladené otázky k proměně Antonia Josého v knize Stařec, který četl milostné romány

Jak se Antonio José Bolívar Proaño v průběhu románu mění?

Z mladíka z hor se stane osadníkem v Amazonii; potom učedníkem Šuarů, vyhnancem poté, co pomstí Nushiña bez dodržení šuarského obřadu, čtenářem milostných románů a nakonec lovcem proti své vůli. V každé etapě se naučí něco, co si uchová až do rozuzlení.

Kolik času zabere aktivita s proměnou postavy?

Počítejte se 45 až 60 minutami po dočtení románu. Pokud vaši žáci ještě neseřadili vzpomínky ze 3. a 4. kapitoly, zařaďte předtím krátkou hodinu s aktivitou s retrospektivami, nebo jim dejte časovou osu s etapami, aby se mohli soustředit na rozbor.

Jak mám hodnotit proměnu postavy?

Zkontrolujte, zda jsou etapy v chronologickém pořadí, zda každá ukazuje jasnou změnu i s její příčinou a zda závěrečná odpověď používá důkazy z textu. Dobrá závěrečná odpověď neříká jen „hodně se změnil“: uvádí, co si stařec uchovává od Šuarů a co mu dávají romány.

Jak aktivitu přizpůsobím žákům, kteří se španělštinu učí jako druhý jazyk, a rodilým mluvčím z dvojjazyčných rodin?

Žákům, kteří se španělštinu učí, dejte názvy etap a vzor s pretéritem a imperfektem: „Antes vivía con los shuar; después regresó a El Idilio“ (Dříve žil se Šuary; potom se vrátil do El Idilio). Od rodilých mluvčích z dvojjazyčných rodin chtějte ke každé etapě odstavec, ve kterém vysvětlí příčinu každé změny pomocí spojovacích výrazů jako por eso a a partir de entonces.

Jaké diskusní otázky o proměně Antonia Josého mohu použít?

Zkuste tyto: Která etapa Antonia Josého změnila nejvíc? Proč ho Šuarové už nemohou přijmout jako jednoho z nich? Je to tentýž muž na začátku a na konci lovu? Požádejte, aby se každá odpověď opírala o dvě políčka storyboardu: jedno „před“ a jedno „po“.