Dette udtryk bruges temmelig løst. Nogle betyder en detaljeret synopsis. Andre ønsker en grundig analyse af en eller flere litterære enheder. Nogle mennesker betyder faktisk en kritikers gennemgang af bogen. Der er endda dem, der vil have alt. Storyboard That vil bringe alle de forskellige slags bograpporter sammen i et meget mere engagerende medium. Gør den frygtede bograpport noget sjovt med forskellige typer projekter! Indarbejde student valg og lad dine elever vælge den måde, de ønsker at lave en rapport på en bog!
Grundlaget for at forstå noget litteratur er at vide, hvad der foregår. At kunne fortælle eller opsummere en historie er især vigtigt for elever i de yngre karakterer for at sikre, at de kan forstå, hvad de læser. Der er imidlertid også meget komplekse plot og delplotter i mange stykker af gymnasielitteratur, og en synopsis kan være yderst nyttig til at diskutere og forstå historien af historien.
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
Der er mange måder at opsummere en historie på, afhængigt af længden, kompleksiteten og historien. For et mere detaljeret udseende, tjek de følgende artikler:
Når vi læser litteratur, ønsker vi eleverne at afhente forskellige litterære enheder og elementer ud over at forstå historiens plot. Litterære enheder beriger plot, karakterudvikling, beskrivelse, læserenes forbindelse til historien og meget mere.
Her er et par af de litterære enheder og litterære elementer, som vi elsker:
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
Alle har en mening. Den Fælles Kerne ønsker, at eleverne kan kritisk analysere andres skrivning for stil, teknik, argumenter og meget mere. At spytte tilbage fakta eller begivenhederne i en historie betyder ikke nødvendigvis, at en studerende rent faktisk forstår dybere betydninger eller kan analysere forfatteres strategier og mål.
Uanset om du ønsker dine elever at være forsigtige med retoriske strategier, kvaliteten af at skrive, personlig mening om historien eller validitet af argument eller historisk nøjagtighed, har vi dækket:
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
Poster , især filmplakater , er en fantastisk måde for elever at fremvise symboler og temaer i en historie. Der er så mange måder at sammensætte en plakat til en bog, men eleverne vil kunne vælge de vigtigste elementer i en historie og repræsentere dem visuelt.
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
For endnu flere niveauer af kreativitet og tilpasning kan eleverne udnytte de større papir- og plakatformatlayouter til at skabe utrolige bograpporter.
Et bograpport-arbejdsark bør indeholde bogens titel og forfatter, et kort resumé af plottet, en analyse af hovedpersonerne, en diskussion af bogens temaer og en evaluering af bogens styrker og svagheder. Der skal også være plads til, at eleven kan skrive deres meninger og reaktioner på bogen.
Gruppebogsrapporter kan være en sjov og engagerende måde at tilskynde til teamwork og samarbejde. Det er dog vigtigt at sikre, at hvert medlem af gruppen bidrager lige meget til projektet. Det kan være nyttigt at tildele specifikke opgaver eller roller til hvert gruppemedlem for at sikre, at alle er involveret.
Bograpportarbejdsark kan tilpasses, så de passer til elevernes behov og evner på ethvert klassetrin. Yngre elever kan have brug for enklere arbejdsark, der fokuserer på grundlæggende historieelementer, mens ældre elever kan have brug for mere komplekse regneark, der udfordrer dem til at tænke kritisk og analysere bogen på et dybere plan.
Længden af et bograpport-regneark vil variere afhængigt af elevens alder og klassetrin. Generelt bør et bograpport-regneark være langt nok til tilstrækkeligt at dække de nødvendige elementer i opgaven, men ikke så langt, at det bliver trættende eller overvældende for eleven.