"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Creating a science poster or infographic is a fantastic way to showcase science topics in a compelling visual format! Not only are creating science posters lots of fun for students, they also provide teachers with a worthwhile assessment at the end of a unit! Students have to think critically to determine what facts and information to highlight and how to illustrate important connections between data.
Here are some ideas for science project topics for middle school:
When finished, students' science posters can be printed, laminated, and hung around the classroom or school. Students can also project them onto the board and present their findings to their classmates, adding a public speaking component to the project. Teachers may wish to organize a "gallery walk" where students have the opportunity to walk around as if they are at the Science Museum!
Teachers, don't forget, you can add as many templates to your assignments as you wish! For additional templates to add to this assignment, check out our Science Infographic Templates, Science Fair Poster templates, PSA Infographic Templates or our Entire Infographic Gallery!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Due Date:
Objective: Create an infographic to display your understanding of a topic.
Student Instructions:
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Indstilling Kort
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 14 Points | Emerging 7 Points | Starten 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Navn på Element og Information | Du har medtaget følgende: Navn og symbol på elementet Atomisk nummer Atomisk masse (med detaljer for eventuelle fælles isotoper) Antal protoner Antal neutroner Antal elektroner, og disse er alle korrekte. | Du har inkluderet de fleste af følgende: Navn og symbol på element Atomisk nummer Atomisk masse (med detaljer for eventuelle fælles isotoper) Antal protoner Antal neutroner Antal elektroner, og de fleste af disse er korrekte. | Du har medtaget nogle af følgende: Navn og symbol på elementet Atomisk nummer Atomisk masse (med detaljer for eventuelle fælles isotoper) Antal protoner Antal neutroner Antal elektroner, og nogle af disse er korrekte. |
| Elektron Arrangement | Elektronarrangementdiagrammet er korrekt, med det rigtige antal elektroner på de rigtige steder. | Elektronarrangementet viser det rigtige antal elektroner, men de er ikke på de rigtige steder. | Elektronarrangementet viser det forkerte antal elektroner på de forkerte steder. |
| Fakta | Der er mindst fem interessante og velskrevne fakta. | Der er mindst tre fakta. | Der er mindst en kendsgerning. |
| Data | Alle datakasser er korrekt udfyldt. | De fleste af datakasserne er korrekt udfyldt. | Nogle datafelterne er korrekt udfyldt. |
| Ejendomme | Der er tre korrekte egenskaber. | Der er to korrekte egenskaber. | Der er mindst en korrekt ejendom. |
| Anvendelser | Der er en række anvendelser med visualiseringer | Der er nogle anvendelser. | Der er en brugsfortegnelse. |
| Bevis for Indsats | Arbejdet er velskrevet og omhyggeligt gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser lidt bevis for enhver indsats. |
Creating a science poster or infographic is a fantastic way to showcase science topics in a compelling visual format! Not only are creating science posters lots of fun for students, they also provide teachers with a worthwhile assessment at the end of a unit! Students have to think critically to determine what facts and information to highlight and how to illustrate important connections between data.
Here are some ideas for science project topics for middle school:
When finished, students' science posters can be printed, laminated, and hung around the classroom or school. Students can also project them onto the board and present their findings to their classmates, adding a public speaking component to the project. Teachers may wish to organize a "gallery walk" where students have the opportunity to walk around as if they are at the Science Museum!
Teachers, don't forget, you can add as many templates to your assignments as you wish! For additional templates to add to this assignment, check out our Science Infographic Templates, Science Fair Poster templates, PSA Infographic Templates or our Entire Infographic Gallery!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Due Date:
Objective: Create an infographic to display your understanding of a topic.
Student Instructions:
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Indstilling Kort
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 14 Points | Emerging 7 Points | Starten 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Navn på Element og Information | Du har medtaget følgende: Navn og symbol på elementet Atomisk nummer Atomisk masse (med detaljer for eventuelle fælles isotoper) Antal protoner Antal neutroner Antal elektroner, og disse er alle korrekte. | Du har inkluderet de fleste af følgende: Navn og symbol på element Atomisk nummer Atomisk masse (med detaljer for eventuelle fælles isotoper) Antal protoner Antal neutroner Antal elektroner, og de fleste af disse er korrekte. | Du har medtaget nogle af følgende: Navn og symbol på elementet Atomisk nummer Atomisk masse (med detaljer for eventuelle fælles isotoper) Antal protoner Antal neutroner Antal elektroner, og nogle af disse er korrekte. |
| Elektron Arrangement | Elektronarrangementdiagrammet er korrekt, med det rigtige antal elektroner på de rigtige steder. | Elektronarrangementet viser det rigtige antal elektroner, men de er ikke på de rigtige steder. | Elektronarrangementet viser det forkerte antal elektroner på de forkerte steder. |
| Fakta | Der er mindst fem interessante og velskrevne fakta. | Der er mindst tre fakta. | Der er mindst en kendsgerning. |
| Data | Alle datakasser er korrekt udfyldt. | De fleste af datakasserne er korrekt udfyldt. | Nogle datafelterne er korrekt udfyldt. |
| Ejendomme | Der er tre korrekte egenskaber. | Der er to korrekte egenskaber. | Der er mindst en korrekt ejendom. |
| Anvendelser | Der er en række anvendelser med visualiseringer | Der er nogle anvendelser. | Der er en brugsfortegnelse. |
| Bevis for Indsats | Arbejdet er velskrevet og omhyggeligt gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser lidt bevis for enhver indsats. |
Organisér en klassesplakatvandring for at vise elevarbejde og øge engagementet. Eleverne får mulighed for at se hinandens projekter, give feedback og fejre videnskabelig læring sammen!
Arranger borde eller displaypaneler i en cirkel eller rundt i rummet. Giv nok plads til, at eleverne kan bevæge sig komfortabelt mellem plakaterne og se detaljer på tæt hold.
Udlever korte formularer eller klæbeposter, hvor elever kan afgive positive kommentarer eller tænksomme spørgsmål på hver plakat. Dette fremmer aktiv deltagelse og respektfuld feedback.
Brug en timer til at signalere, hvornår grupper skal flytte til næste station. Dette sikrer, at alle får set hvert projekt, og holder energien høj.
Facilitér en hurtig diskussion, hvor elever deler, hvad de har lært eller fundet inspirerende. Dette hjælper med at forstærke vigtige videnskabelige koncepter og opbygger klassefællesskab.
Nemme idéer til videnskabelige plakater for mellemtrinnet inkluderer emner som det periodiske system, kemiske reaktioner, bevægelse, vedvarende energi og det elektromagnetiske spektrum. Disse emner er engagerende, visuelle og giver elever mulighed for kreativt at vise vigtige fakta.
Lærere kan bruge videnskabelige plakater som en formativ eller summativ vurdering ved at få elever til at researche et emne, fremhæve hovedfakta og visuelt organisere information. Dette vurderer elevernes forståelse, kreativitet og evne til at kommunikere videnskabelige begreber effektivt.
For at lave en videnskabelig infografik bør eleverne: 1) vælge et emne, 2) researche og indsamle vigtige fakta, 3) vælge en skabelon, 4) organisere og tilføje information visuelt, 5) bruge billeder og farver til at forbedre forståelsen, og 6) gennemgå og færdiggøre deres arbejde, før de afleverer det.
Infografikker gør naturfagopgaver mere engagerende ved at fremme kritisk tænkning, visuel literacy og kreativitet. De hjælper elever med at opsummere information, illustrere relationer og kommunikere resultater klart, hvilket gavner forskellige læringsstile.
Lærere kan finde skabeloner til videnskabelige plakater og infografikker i dedikerede online gallerier, såsom Science Infographic Templates, Science Fair Poster skabeloner, PSA Infographic Templates eller en hel infografik-galleri, for at forenkle og forbedre elevprojekter.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer