Selles Mango tänava majas kasutatakse sageli kujundlikku keelt, eriti peatükis "Juuksed". Kujunduskeele neli levinumat vormi on metafoor, sarnasus, personifikatsioon ja hüperbool.
Tüüp |
Definitsioon |
Näide |
|---|---|---|
| Metafoor | kahe asja kaudne võrdlus | Tema naeratus oli päikseloojang uimasel päeval. |
| Simile | võrdlus sõnadega "meeldib" või "kui" | Okas lõigatud nagu habemenuga. |
| Isiksus | iniminimestele sarnaste omaduste andmine mitteinimlikele objektidele | Tuul sosistas oma saladusi puude kaudu. |
| Hüperbool | punkti tõestamiseks liialduste kasutamine | See valgusfoor võtab igaveseks! |
Leidke kolm või enam kujundikeele näidet ja looge T-diagrammi abil kaks veergu: üks tsiteerib raamatut vastava illustratsiooniga ja teine illustreerib kujundikeelt illustratsiooniga selle kohta, milline see sõna otseses mõttes välja näeks. Näiteks: lisaks “Papa juuksed on nagu luud” võib lahtril olla Papa peas olev tegelik luud.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard, mis näitab näiteid kujundlikku keelt majas Mango Street.
Ankurkaardid aitavad õpilastel ära tunda ja meelde jätta kujundliku keele tüüpe. Kuvage näiteid ja määratlusi nähtava kaardil, et õpilased saaksid neid hõlpsasti viidata lugemise ja kirjutamise tegevuste ajal.
Loeta lõike häälega ja verbaliseeri oma mõtteprotsessi, kui märkad kujundlikku keelt. See näitab, kuidas analüüsida ja tõlgendada kirjanduslikke vahendeid, muutes abstraktsed kontseptsioonid õpilaste jaoks konkreetsemaks.
Alusta iga tundi kiire näitega, mille õpilased peavad tuvastama ja selgitama. Regulaarne praktika suurendab enesekindlust ja teravustab tuvastamisoskusi erinevates žanrites ja õppeainetes.
Kutsuge õpilasi kirjutama originaalseid metafoore, võrdlusi või isikupärastusi, mis on seotud klassiteemadega. See loominguline harjutus süvendab arusaamist ning muudab õppeprotsessi huvitavamaks ja meeldejäävamaks.
Näited kujundavast keelest The House on Mango Street-s hõlmavad võrdlusi, näiteks „Papa juuksed on nagu mop“, metafoore nagu „Tema naeratus oli päikesepaiste“ ning isikustamist, näiteks „Tuul sosistas oma saladusi puude vahel“. Need rikastavad teksti ja aitavad lugejatel visualiseerida tegelasi ja stseene.
Selleks, et õpetada kujundavat keelt koos The House on Mango Street-ga, laske õpilastel leida näiteid tekstist, tuvastada nende tüüpe (võrdlus, metafoor, isikustamine, hüperbool) ning joonistada nii kujundavat kui ka sõnaselget tähendust T-tabeli või loo abil. See muudab abstraktse keele kättesaadavamaks ja huvitavamaks.
T-tabeli tegevus kujundava keele jaoks hõlmab kahe veeru loomist: ühel tsitaat koos illustratsiooniga raamatust ning teisel sõnaselge kirjelduse kujutis. See aitab õpilastel eristada kujundavat ja sõnaselget keelt.
Peatükk „Juuksed“ The House on Mango Street-s on eriti rikkalik kujundava keele poolest, sisaldades elavaid võrdlusi ja metafoore, mis kirjeldavad tegelasi. See on suurepärane osa loovuse võrdluste õpetamiseks ja analüüsiks.
Kujundav keel on oluline keskkoolis, sest see aitab õpilastel tõlgendada sügavamõttelisi tähendusi, arendada analüütilisi oskusi ning hinnata autorite loomingut. Teksti, näiteks The House on Mango Street, kasutavate tegevustega muutuvad tunnid interaktiivsemaks ja meeldejäävamaks.