Turunduse 4 P-d: tegevus ja töölehe mall õpilastele

Q: Mis on turunduse 4 P-d?

4 P-d on toode (mida müüakse), hind (mida klient maksab), koht (kus ja kuidas seda ostetakse) ja müügiedendus (kuidas sellest teada saadakse). Kokku moodustavad need turundusmiksi . Õpilased peaksid neid nägema nelja otsusena, mis peavad sobima samale kliendile, mitte nelja eraldi kastina, mida täita.

Turunduse 4 P-d - Turundus ja reklaam - Näide

Veel valikuid

Kopeeri Tegevus

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunnikava Ülevaade

Malli ja Klassi Juhised

Tunnikava Ülevaade

Iga turundusotsus mahub ühte neljast kastist: toode (mida sa müüd), hind (mis see kliendile maksab), koht (kus ja kuidas saab seda osta) ja müügiedendus (kuidas inimesed sellest teada saavad). Kokku moodustavad need turundusmiksi ehk 4 P-d. Õpilased hüppavad tavaliselt kohe müügiedenduse juurde („teeme TikToki!“). See tegevus paneb nad otsustama kõigi nelja üle ja kontrollima, et need neli omavahel sobivad, enne kui nad ühtegi reklaami teevad.

Näiteks on TagBack, õpilasfirma meie ettevõtluse õpetajajuhendist, mis müüb veekindlaid QR-koodiga nimesilte, et kadunud dressipluusid ja joogipudelid koju jõuaksid. Seejärel koostavad õpilased 4 P-d enda leiutatud toote jaoks (või ettevõtluse juhendis loodud ettevõtte jaoks).

Enne alustamist

Soojendus: näidake klassile mõnda igapäevast eset (pliiats, snäkk, kõrvaklapid) ja paluge nimetada selle toode, hind, koht ja müügiedendus. Seejärel küsige, mis muutuks, kui see maksaks kümme korda rohkem.
Vajalik aeg: üks 45-minutiline tund.
Rühmad: sobib individuaalseks tööks, kuid meeskonnad, kes hakkavad terve õppeüksuse jooksul ühte toodet turundama, peaksid selle valima just siin.
Hindamine: iga P on konkreetne (arv, koht, nimetatud kanal) ja kõik neli P-d sobivad samale kliendile. Näiteks 10 dollari suuruse hinnaga toode, mida müüakse ainult luksuspoodides, ei sobi.

Ämblikukaart

LAHTER	MIDA ÕPILASED NÄITAVAD	NÄIDE: TAGBACK
Keskel: tooteidee	Toote nimi ja klient, kellele see on mõeldud.	TagBack: nimesildid laste asjadele, põhikooliealiste laste hõivatud peredele.
Toode	Mis see on, mida see teeb ja mis teeb selle teistsuguseks.	Pakk 25 veekindlat kleebitavat silti kolmes suuruses. QR-koodi skannimisel kuvatakse „Tagasta mind kooli kantseleisse“ ja telefoninumbrit ei näidata kunagi.
Hind	Hind, valmistamiskulu ja miks kliendid peavad seda õiglaseks.	10 $ pakk. Valmistamine maksab 3,50 $ ja see on odavam kui ühe 25-dollarise joogipudeli asendamine.
Koht	Kus kliendid saavad seda osta ja kuidas see nendeni jõuab.	Veebitellimuse vorm, millele viitab lastevanemate ühenduse uudiskiri, ning laud kooliaasta alguse koosolekul.
Müügiedendus	Kuidas kliendid sellest teada saavad ja mis on põhisõnum.	Plakat kooliaasta alguse koosolekul, 30-sekundiline video hommikuteadetes ja loosung „Nimi peale. Kood kätte. Asi tagasi.“

Diferentseerimine

6.–8. klass: andke õpilastele valida mitme toote seast ja paluge kirjutada iga P kohta üks lause.
9.–12. klass ja DECA: lisage viies lahter: muutke üht P-d (näiteks kahekordistage hind) ja selgitage, kuidas peavad ülejäänud kolm P-d sellele vastavalt muutuma.

Kopeeri Tegevus

Malli ja Klassi Juhised

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Õpilase juhend

Tee ämblikukaart, mis näitab turunduse 4 P-d sinu leiutatud toote jaoks.

Klõpsa ülesandes „Kasuta seda malli“.
Kirjuta keskele oma toote nimi ja kellele see mõeldud on.
Kirjelda lahtris Toode, mis see on ja mis teeb selle teistsuguseks.
Märgi lahtrisse Hind hind ja selgita, miks kliendid peavad seda õiglaseks.
Näita lahtris Koht, kus ja kuidas kliendid seda saavad osta.
Näita lahtris Müügiedendus, kuidas kliendid sellest teada saavad, ja kirjuta oma põhisõnum.
Illustreeri iga P stseenide, tegelaste või esemetega, kontrolli, et kõik neli sobivad samale kliendile, seejärel salvesta ja esita oma süžeeplaan.

Turunduse 4 P-d - Turundus ja reklaam - Mall

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-12

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne, Partner või Rühm

Liik: Spider Maps

Kopeeri Tegevus

Tunnikava Ülevaade

Enne alustamist

Soojendus: näidake klassile mõnda igapäevast eset (pliiats, snäkk, kõrvaklapid) ja paluge nimetada selle toode, hind, koht ja müügiedendus. Seejärel küsige, mis muutuks, kui see maksaks kümme korda rohkem.
Vajalik aeg: üks 45-minutiline tund.
Rühmad: sobib individuaalseks tööks, kuid meeskonnad, kes hakkavad terve õppeüksuse jooksul ühte toodet turundama, peaksid selle valima just siin.
Hindamine: iga P on konkreetne (arv, koht, nimetatud kanal) ja kõik neli P-d sobivad samale kliendile. Näiteks 10 dollari suuruse hinnaga toode, mida müüakse ainult luksuspoodides, ei sobi.

Ämblikukaart

LAHTER	MIDA ÕPILASED NÄITAVAD	NÄIDE: TAGBACK
Keskel: tooteidee	Toote nimi ja klient, kellele see on mõeldud.	TagBack: nimesildid laste asjadele, põhikooliealiste laste hõivatud peredele.
Toode	Mis see on, mida see teeb ja mis teeb selle teistsuguseks.	Pakk 25 veekindlat kleebitavat silti kolmes suuruses. QR-koodi skannimisel kuvatakse „Tagasta mind kooli kantseleisse“ ja telefoninumbrit ei näidata kunagi.
Hind	Hind, valmistamiskulu ja miks kliendid peavad seda õiglaseks.	10 $ pakk. Valmistamine maksab 3,50 $ ja see on odavam kui ühe 25-dollarise joogipudeli asendamine.
Koht	Kus kliendid saavad seda osta ja kuidas see nendeni jõuab.	Veebitellimuse vorm, millele viitab lastevanemate ühenduse uudiskiri, ning laud kooliaasta alguse koosolekul.
Müügiedendus	Kuidas kliendid sellest teada saavad ja mis on põhisõnum.	Plakat kooliaasta alguse koosolekul, 30-sekundiline video hommikuteadetes ja loosung „Nimi peale. Kood kätte. Asi tagasi.“

Diferentseerimine

6.–8. klass: andke õpilastele valida mitme toote seast ja paluge kirjutada iga P kohta üks lause.
9.–12. klass ja DECA: lisage viies lahter: muutke üht P-d (näiteks kahekordistage hind) ja selgitage, kuidas peavad ülejäänud kolm P-d sellele vastavalt muutuma.

Kopeeri Tegevus

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Õpilase juhend

Tee ämblikukaart, mis näitab turunduse 4 P-d sinu leiutatud toote jaoks.

Klõpsa ülesandes „Kasuta seda malli“.
Kirjuta keskele oma toote nimi ja kellele see mõeldud on.
Kirjelda lahtris Toode, mis see on ja mis teeb selle teistsuguseks.
Märgi lahtrisse Hind hind ja selgita, miks kliendid peavad seda õiglaseks.
Näita lahtris Koht, kus ja kuidas kliendid seda saavad osta.
Näita lahtris Müügiedendus, kuidas kliendid sellest teada saavad, ja kirjuta oma põhisõnum.
Illustreeri iga P stseenide, tegelaste või esemetega, kontrolli, et kõik neli sobivad samale kliendile, seejärel salvesta ja esita oma süžeeplaan.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-12

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne, Partner või Rühm

Liik: Spider Maps

Kopeeri Tegevus

Kuidas õpetada turunduse 4 P-d süžeeplaaniga

Soojendus igapäevase tootega

Näidake pliiatsit, snäkki või kõrvaklappe ja paluge klassil koos nimetada selle toode, hind, koht ja müügiedendus.

Näidake TagBacki näidet

Käige läbi TagBacki ämblikukaart ja tähendage, kuidas kõik neli P-d sobivad põhikooliealiste laste hõivatud vanematele.

Laske õpilastel toode leiutada

Õpilased või meeskonnad valivad toote, mida nad terve õppeüksuse jooksul turundavad, ja paigutavad selle keskmisse lahtrisse.

Täitke iga P konkreetsete andmetega

Iga lahter vajab arvu, kohta või nimetatud kanalit. Lükake ebamäärased vastused nagu „müüme seda veebis“ tagasi.

Kontrollige sobivust

Partnerid vahetavad tahvleid ja otsivad ühte P-d, mis ei sobi samale kliendile, seejärel õpilased parandavad.

Korduma kippuvad küsimused turunduse 4 P-de õpetamise kohta

Mis on turunduse 4 P-d?

4 P-d on toode (mida müüakse), hind (mida klient maksab), koht (kus ja kuidas seda ostetakse) ja müügiedendus (kuidas sellest teada saadakse). Kokku moodustavad need turundusmiksi. Õpilased peaksid neid nägema nelja otsusena, mis peavad sobima samale kliendile, mitte nelja eraldi kastina, mida täita.

Kuidas õpetada turundusmiksi gümnaasiumiõpilastele?

Alustage tootest, mida õpilased juba tunnevad, ja paluge neil nimetada selle 4 P-d, seejärel muutke üht P-d (kahekordistage hind, müüge seda ainult veebis) ja arutage, mis veel peab muutuma. Seejärel laske neil joonistada 4 P-d enda leiutatud toote jaoks. Iga P joonistamine teeb ebamäärased vastused nagu „reklaamime seda“ kergesti märgatavaks ja parandatavaks.

Kui kaua 4 P-de tegevus aega võtab?

Enamikule rühmadele piisab ühest 45-minutilisest tunnist: umbes 10 minutit soojenduseks igapäevase tootega ning 30–35 minutit ämblikukaardi koostamiseks. Kui õpilased leiutavad toote kogu õppeüksuse jaoks, andke neile alguses paar lisaminutit, et meeskonnana ühes idees kokku leppida.

Kuidas hinnata 4 P-de süžeeplaani?

Andke iga P eest kuni 2 punkti: 1 punkt, kui see on konkreetne (täpne hind, nimetatud pood või veebileht, nimetatud kanal), ja veel 1, kui see sobib samale kliendile nagu ülejäänud kolm. Lisage 2 punkti selge keskse lahtri eest. Näiteks 10-dollarine toode, mida müüakse ainult luksusbutiikides, kaotab sobivuse punkti.

Kas põhikooli õpilased saavad 4 P-de tegevusega hakkama?

Jah. 6.–8. klass saab valida Teie antud lühikesest tootenimekirjast ja kirjutada iga P kohta ühe lause. Jätke lahtris Hind valmistamiskulu üksikasi välja ja keskenduge sellele, kas hind tundub kliendile õiglane. Visuaalne ämblikukaart sobib hästi noorematele õpilastele ja eesti keele õppijatele, sest igal P-l on oma pilt.