Usporedba likova izvrstan je način da učenici shvate koliko su ljudi različiti i kako različiti likovi utječu na priču. Koristeći Vennov dijagram, učenici mogu identificirati sličnosti i razlike između glavnih likova u knjizi . Učenici će dodati slike i riječi kako bi predstavili likove, njihova iskustva, osobnosti i interese. Koristeći vanjske dijelove ovala, mogu identificirati osobine, iskustva i atribute koji su jedinstveni za lik, a u dijelovima koji se preklapaju mogu navesti načine na koje su likovi isti.
Kako bi prilagodili ovu aktivnost, učitelji mogu učenicima dati likove za usporedbu ili ih naložiti da odaberu svoje. Oni također mogu uključivati ključne riječi za usmjeravanje učenika u identificiranju različitih osobina, iskustava itd. Također mogu odabrati korištenje drugačijeg predloška, kao što je T grafikon s tri ćelije. Svakako ažurirajte upute za učenike u skladu s tim!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite Vennov dijagram uspoređujući likove iz knjige.
Upute za studente:
Zahtjevi:
Započnite predavanje provodeći učenike kroz značenje aktivnosti, korake aktivnosti i ciljeve aktivnosti. Učitelji mogu započeti opću raspravu o priči, njezinim likovima i zašto je važno detaljno pročitati priču u razredu i polako graditi prema tome kako usporedba različitih likova može pomoći učenicima da ih razumiju na bolji način.
Za mlađe učenike, okvir i osnova usporedbe trebaju biti jednostavni. Na primjer, učenici se mogu više usredotočiti na fizičke razlike među likovima (ako su opisane) ili jednostavne karakterne osobine koje su učenicima poznate. Uz pomoć ove aktivnosti, učitelji mogu učenicima predstaviti neke nove riječi iz vokabulara i poboljšati njihov ukupni vokabular.
Nakon što se učenici bolje upoznaju s okvirom usporedbe, zamolite učenike da ponovno detaljno pročitaju priču i potraže elemente okvira. Na primjer, ako učenik želi usporediti likove na temelju njihovih fizičkih osobina, trebao bi potražiti opis likova kao što su velike oči, mala građa, visoka građa itd.
Povežite karakterne osobine i događaje iz stvarnog svijeta. Potaknite i postavljajte pitanja kao što su: "Po čemu su jabuke i naranče slične? Na koji način se razlikuju?" Zatim povežite ovo s likovima. Osim predmeta, učitelji također mogu tražiti od učenika da opišu po čemu su međusobno slični i različiti. Pobrinite se da učenici poštuju jedni druge dok provode ovu raspravu.
Izbjegavajte korištenje teških fraza i koristite vokabular koji je učenicima lakše razumjeti i zadržati na njihovoj razini. Sažmite sličnosti kratkom rečenicom, poput "Lik A je hrabar, a lik B je smiješan."
Veze likova doprinose ukupnoj dinamici pripovijesti i bacaju svjetlo na specifične značajke likova. Bolje razumijevanje svakog lika dolazi analizom tih odnosa. Također dodaje novi sloj ili element analize usporednoj aktivnosti.
Način na koji lik izgleda, ponaša se, motiviran je, komunicira s drugim likovima i doprinosi temama priče, sve su to važni aspekti. Takvi mogu izgraditi okvir za usporedbu koristeći te elemente i čak dodati neke svoje elemente.
Likovi se često koriste kao nosioci tema. Učenici mogu ispitati načine na koje pojedini likovi doprinose cjelokupnoj lekciji i poruci priče tako što će ih usporediti i usporediti.