Ako učenici odaberu omiljeni citat ili scenu iz knjige, to im omogućuje da izraze koji su im dijelovi priče odjeknuli na osobnoj razini. Na taj način učenici uspostavljaju vezu između teksta i sebe koja pokazuje njihovo razumijevanje likova i njihovog razvoja ili teme romana. Učenici nakon toga mogu podijeliti svoje ploče s pričama i imati kratku raspravu o tome što im citati znače.
Neki studenti mogu na kraju izabrati isti citat, ali imaju različite perspektive. Učenicima je to uvijek zanimljivo vidjeti i može otvoriti raspravu o tome kako ne mogu svi čitati iste retke na isti način na temelju vlastitih perspektiva i osobnih iskustava. Učitelji mogu odlučiti reći učenicima da prate citate koji su im se istaknuli dok čitaju kako bi ih pripremili za ovaj zadatak!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite ploču priča koja identificira vaš omiljeni citat ili scenu u priči. Ilustrirajte svoj citat ili scenu i u okvir za opis napišite o njegovom značenju za priču i o tome što vam znači.
Upute za studente:
Zahtjevi: Citat ili scena, ilustracija i minimalno 2-3 rečenice o njegovom značaju i onome što vam znači.
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
---|---|---|---|
Obrazloženje | Objašnjenje što citat znači učeniku je jasno iu najmanje dvije rečenice. | Objašnjenje o tome što citat znači učeniku može se razumjeti, ali je pomalo nejasno. | Objašnjenje što citat znači učeniku nejasno je i ne sastoji se od najmanje dvije rečenice. |
Ilustracije | Ilustracija predstavlja citat ili objašnjenje koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracija se odnosi na citat ili objašnjenje, ali ju je teško razumjeti. | Ilustracija nije jasno povezana s citatom ili objašnjenjem. |
Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |