Pregled Aktivnosti
Usporedba likova izvrstan je način da učenici shvate koliko su ljudi različiti i kako različiti likovi utječu na priču. Koristeći Vennov dijagram, učenici mogu identificirati sličnosti i razlike između glavnih likova u knjizi . Učenici će dodati slike i riječi kako bi predstavili likove, njihova iskustva, osobnosti i interese. Koristeći vanjske dijelove ovala, mogu identificirati osobine, iskustva i atribute koji su jedinstveni za lik, a u dijelovima koji se preklapaju mogu navesti načine na koje su likovi isti.
Kako bi prilagodili ovu aktivnost, učitelji mogu učenicima dati likove za usporedbu ili ih naložiti da odaberu svoje. Oni također mogu uključivati ključne riječi za usmjeravanje učenika u identificiranju različitih osobina, iskustava itd. Također mogu odabrati korištenje drugačijeg predloška, kao što je T grafikon s tri ćelije. Svakako ažurirajte upute za učenike u skladu s tim!
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite Vennov dijagram uspoređujući likove iz knjige.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Identificirajte likove koje želite usporediti i usporediti te pronađite StoryboardThat likove koji izgledaju poput njih.
- Napišite popis njihovih karakteristika i iskustava za svaki lik. Ako postoje sličnosti, stavite ih u središnji preklapajući oval.
- Dodajte atribute (slike koje predstavljaju interese likova).
- Napišite opis svakog od primjera.
Zahtjevi:
- Likovi: slike ljudi koje predstavljaju vaše likove.
- Atributi: slike predmeta, scene koje predstavljaju njihove karakteristike ili doživljaje.
- Imena likova i riječi koje opisuju svaku osobu.
- Provjerite jesu li njihove sličnosti u središnjem ovalnom dijelu, a razlike s obje strane.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | U Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Usporedite i Kontrastirajte | Tekst uključuje jasno objašnjenje sličnosti i razlika između likova. Ove usporedbe nadilaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje. | Tekst uključuje objašnjenje sličnosti i razlika između likova, ali objašnjenje može nedostajati jasnoće ili pokazati samo površno razumijevanje. | Tekst možda ne sadrži objašnjenja sličnosti i razlika između likova ili može činiti samo površne ili netočne usporedbe. |
| Dizajn Ploče Scenarija | Učenik jasno pokazuje trud, vrijeme i brigu da uključi odgovarajuće StoryboardThat likove za svakog lika iz knjige i koristi predmete, životinje ili scene u svom dizajnu kako bi opisao atribute svojih likova. | Prikazi likova i njihovih atributa uglavnom su točni priči, ali mogu imati neka odstupanja. Prikazi pokazuju minimalan trud, vrijeme i brigu. | Mnogi prikazi likova i njihovih atributa su netočni ili nedostaju. U prikaze je uloženo vrlo malo vremena i truda. |
| Pravopis i Gramatika | Student se služi uzornim pravopisom i gramatikom. Nema grešaka. | Učenik pravi manju grešku u pravopisu i gramatici. | Učenik čini nekoliko manjih grešaka u pravopisu i gramatici. |
Kako Mlađim Učenicima Objasniti Usporedbu Likova
Šetnja Kroz Faze
Započnite predavanje provodeći učenike kroz značenje aktivnosti, korake aktivnosti i ciljeve aktivnosti. Učitelji mogu započeti opću raspravu o priči, njezinim likovima i zašto je važno detaljno pročitati priču u razredu i polako graditi prema tome kako usporedba različitih likova može pomoći učenicima da ih razumiju na bolji način.
Razvijte Jednostavne Okvire
Za mlađe učenike, okvir i osnova usporedbe trebaju biti jednostavni. Na primjer, učenici se mogu više usredotočiti na fizičke razlike među likovima (ako su opisane) ili jednostavne karakterne osobine koje su učenicima poznate. Uz pomoć ove aktivnosti, učitelji mogu učenicima predstaviti neke nove riječi iz vokabulara i poboljšati njihov ukupni vokabular.
Ponovno Pročitajte Priču
Nakon što se učenici bolje upoznaju s okvirom usporedbe, zamolite učenike da ponovno detaljno pročitaju priču i potraže elemente okvira. Na primjer, ako učenik želi usporediti likove na temelju njihovih fizičkih osobina, trebao bi potražiti opis likova kao što su velike oči, mala građa, visoka građa itd.
Povežite se sa Stvarnim Životom
Povežite karakterne osobine i događaje iz stvarnog svijeta. Potaknite i postavljajte pitanja kao što su: "Po čemu su jabuke i naranče slične? Na koji način se razlikuju?" Zatim povežite ovo s likovima. Osim predmeta, učitelji također mogu tražiti od učenika da opišu po čemu su međusobno slični i različiti. Pobrinite se da učenici poštuju jedni druge dok provode ovu raspravu.
Koristite Jednostavan Rječnik
Izbjegavajte korištenje teških fraza i koristite vokabular koji je učenicima lakše razumjeti i zadržati na njihovoj razini. Sažmite sličnosti kratkom rečenicom, poput "Lik A je hrabar, a lik B je smiješan."
Često Postavljana Pitanja o Usporedbi i Suprotstavljanju Likova u Priči
Kako odnos i interakcija među likovima mogu oblikovati usporedbu likova?
Veze likova doprinose ukupnoj dinamici pripovijesti i bacaju svjetlo na specifične značajke likova. Bolje razumijevanje svakog lika dolazi analizom tih odnosa. Također dodaje novi sloj ili element analize usporednoj aktivnosti.
Koje su bitne komponente na koje se učenici mogu usredotočiti za usporedbu likova?
Način na koji lik izgleda, ponaša se, motiviran je, komunicira s drugim likovima i doprinosi temama priče, sve su to važni aspekti. Takvi mogu izgraditi okvir za usporedbu koristeći te elemente i čak dodati neke svoje elemente.
Kako usporedba likova može pomoći učenicima da shvate koncepte priče?
Likovi se često koriste kao nosioci tema. Učenici mogu ispitati načine na koje pojedini likovi doprinose cjelokupnoj lekciji i poruci priče tako što će ih usporediti i usporediti.
Više Storyboard That Aktivnosti
Studija Romana
Isprobajte 1 Mjesec za
30-dnevno jamstvo povrata novca Samo novi kupci Puna cijena nakon uvodne ponude
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
