“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/zbog-winn-dixie-od-kate-dicamillo/dijelovi-of-a-priče
Pregled Plana Lekcije
Predložak i Upute za Razred
Studentska Rubrika
Pregled Plana Lekcije
Pregled Plana Lekcije
U ovoj aktivnosti učenici sintetiziraju i sažimaju tekst . Rad studenata trebao bi odražavati njihovo razumijevanje početka, sredine i kraja romana i prikazati ovo shvaćanje korištenjem slika, dijaloga i rečenica.
Primjer Zbog Winn Dixie Sažetak
Početak
Opal pronalazi lutalicu koji prolazi kroz trgovinu. Odvede ga kući i zamoli svog oca da ga može zadržati.
srednji
Opal se naišla na stvaranje novih prijatelja i izgradnju odnosa uz pomoć svog psa Winn-Dixie.
Kraj
Opal je sretnija nego ikad s prijateljima, ocem i njom oko psa.
Predložak i Upute za Razred
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite sažetak scenarija Zbog Winn Dixie .
- Napravite sliku koja prikazuje početak priče.
- Napravite sliku koja prikazuje sredinu priče.
- Napravite sliku koja prikazuje kraj priče.
- Napišite rečenicu ispod svake slike.
Referentni Plan Lekcije
Studentska Rubrika
Studentska Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Redoslijed Događaja
Izradite ploču scenarija koja prikazuje niz događaja. Ispod svake ćelije unesite opis o važnosti tog dijela priče.
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Pregled Plana Lekcije
U ovoj aktivnosti učenici sintetiziraju i sažimaju tekst . Rad studenata trebao bi odražavati njihovo razumijevanje početka, sredine i kraja romana i prikazati ovo shvaćanje korištenjem slika, dijaloga i rečenica.
Primjer Zbog Winn Dixie Sažetak
Početak
Opal pronalazi lutalicu koji prolazi kroz trgovinu. Odvede ga kući i zamoli svog oca da ga može zadržati.
srednji
Opal se naišla na stvaranje novih prijatelja i izgradnju odnosa uz pomoć svog psa Winn-Dixie.
Kraj
Opal je sretnija nego ikad s prijateljima, ocem i njom oko psa.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite sažetak scenarija Zbog Winn Dixie .
- Napravite sliku koja prikazuje početak priče.
- Napravite sliku koja prikazuje sredinu priče.
- Napravite sliku koja prikazuje kraj priče.
- Napišite rečenicu ispod svake slike.
Referentni Plan Lekcije
Studentska Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Redoslijed Događaja
Izradite ploču scenarija koja prikazuje niz događaja. Ispod svake ćelije unesite opis o važnosti tog dijela priče.
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Kako Koristiti Parafraziranje za Pisanje Sažetaka
1
Pažljivo Čitaj
Zamolite učenike da pažljivo pročitaju cijeli tekst i pokušaju steći konceptualno razumijevanje onoga što autor pokušava prikazati. Učitelji im također mogu pomoći tako što će im navesti glavne točke cijele priče kako bi učenici imali predodžbu na koji dio bi se trebali najviše usredotočiti.
2
Uklonite Nepotrebne Detalje
Nakon pažljivog čitanja i analiziranja, učenici će moći prepoznati koji su dijelovi priče važni, a koji su detalji nepotrebni i nemaju značajan utjecaj na likove ili radnju. Uklanjanje ovih detalja će im dati strukturu za početak.
3
Sinonimi i Struktura Rečenice
Učitelji mogu dati učenicima popis sinonima ili učenici mogu uzeti pomoć iz rječnika kako bi složene riječi stavili u jednostavniji oblik i promijenili strukturu rečenice kako bi saželi opsežne odlomke u nekoliko redaka.
4
Pregled i revizija
Učenici bi se trebali vratiti i urediti svoj rad nakon parafraziranja teksta kako bi proizveli sažetak. Na taj način zajamčeno je da će sažetak precizno odražavati izvorni materijal i zadržati svoju koherentnost.
Često Postavljana Pitanja o Sažetak Zbog Winn-Dixie
Kako je tekst općenito organiziran ili strukturiran kada pišete sažetak?
Ukupna organizacija teksta, koja može uključivati odjeljke i pododjeljke, kao i uvod, tijelo i zaključak, naziva se njegovom strukturom. Ova se struktura može koristiti za pisanje osnovnog stilskog sažetka bez upotrebe vizualnih elemenata ili scenarija.
Što je sažetak "Zbog Winn-Dixie"?
Opal, glavni lik "Because of Winn-Dixie", mlada je djevojka koja se seli u novi grad sa svojim ocem propovjednikom. Opal usvaja psića lutalicu i daje mu ime Winn-Dixie jer se osjeća usamljeno. Kako se Opal i Winn-Dixie zbližavaju, šire sreću i prijateljstvo sa svima s kojima dođu u kontakt u zajednici, uključujući gospođicu Franny Block, Gloriju Dump i Otisa. Opal otkriva vrijednost međuljudskih odnosa i koncepte opraštanja i prihvaćanja kroz svoje prijateljstvo s Winn-Dixie i susjedstvom.
Koje se poteškoće i problemi spominju u sažetku radnje "Zbog Winn-Dixie"?
Prema sažetku, Opal se bori da se prilagodi novom gradu i osjeća usamljenost kao rezultat majčine odsutnosti. Do sukoba dolazi i kada Opal pokušava popraviti svoj napeti odnos s ocem. Međutim, ona uspijeva prebroditi te prepreke i napetosti zahvaljujući svom prijateljstvu s Winn-Dixie i vezama koje kuje s drugim ljudima.
Više Storyboard That Aktivnosti
Zbog Winn-Dixie
Svjedočanstva
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/zbog-winn-dixie-od-kate-dicamillo/dijelovi-of-a-priče
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
