Startup bemutató projekt: bemutató befektetőknek

Q: Hogyan támogathatom a nyelvtanulókat a bemutató során?

Adjon a nyelvtanulóknak minden cellához mondatkeretet , például: „A vásárlóink ___. Tudjuk, hogy akarják, mert ___.” Gyakorolhassanak egy társsal, és minden cellához adjanak szövegbuborékot vagy feliratot képernyős jegyzetként. A kérdéseknél egy csapattárs segíthessen válaszolni, és tegye ki előre a négy gyakori befektetői kérdést, hogy a diákok felkészülhessenek a válaszokra.

Bemutató befektetőknek - Vállalkozás Példa

Több lehetőség

Tevékenység Másolása

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óraterv Áttekintése

Sablon- és Osztályutasítások

Óraterv Áttekintése

A befektetői bemutató az útmutató záróprojektje. A csapatok egy „befektetői” zsűri (osztálytársak, tanárok, szülők vagy helyi vállalkozók) elé állnak, és pénzt kérnek a vállalkozásuk növekedéséhez, ahogy az igazi startup-alapítók. A liftbeszéddel ellentétben a befektetői bemutatónak a nehéz kérdésekre is felelnie kell: hány vásárló van, hogyan fogtok pénzt keresni, és mire fordítjátok a befektetést?

A storyboard lesz a csapat diasora. A diákok a storyboard diavetítés nézetéből adnak elő, így nincs szükség külön prezentációs szoftverre. Minden, amit a korábbi foglalkozásokon építettek, beépül: a probléma, a persona, a teszteredmények, a költségek és az ár, valamint a piacra lépési terv.

Mielőtt elkezdené

Előfeltételek: legalább a Találj egy valódi problémát, a Liftbeszéd és a Költségek, ár és nyereség. Az idősebb diákok a Teszteld a feltevéseidet foglalkozást is végezzék el.
Szükséges idő: két óra az elkészítésre és a gyakorlásra; egy óra a zsűrire (csapatonként 3 perc bemutató és 3 perc kérdések).
A zsűri: adjon minden befektetőnek játékpénzt (például fejenként $10,000), amelyet bármelyik csapatba befektethet. A befektetőknek egy mondatban meg kell indokolniuk a döntésüket.
Értékelés: a probléma világossága, a kereslet bizonyítéka, reális számok, konkrét kérés, és hogy a csapat mennyire jól válaszol a kérdésekre.

A hat cella

CELLA	MIT MUTATNAK A DIÁKOK	PÉLDA: TAGBACK
1. Horog	Egy meglepő tény vagy kérdés.	„Iskolánk tavaly júniusban két kukányi pulóvert dobott ki. Ez kb. $2,000 értékű ruha.”
2. Probléma	Kit érint a probléma, és miért fontos.	A diákok minden héten elhagynak dolgokat; a szülők fizetnek az újakért.
3. Megoldás	A termék működés közben.	Vasalható QR-címke: szkenneld be, és a tulajdonos privát üzenetet kap.
4. Vevők és bizonyítékok	Ki fog vásárolni, és mi a bizonyíték.	31 szülő egy hét alatt előrendelte a $10-os családi csomagot.
5. Pénz	Ár, költség, nyereség és nullszaldó.	Költség $3.50 csomagonként, ár $10, nyereség $6.50; 20 csomag után nullszaldó.
6. A kérés	Mennyi pénz, mire megy, és mit kap a befektető.	„$500-t kérünk a TagBack 10%-áért, hogy címkenyomtatót vegyünk és még 3 iskolát ellássunk.”

Kérdések, amelyeket a befektetők feltesznek

Ki oldja még meg ezt a problémát, és miért titeket választanak a vásárlók?
Mi történik, ha egy nagy cég lemásol titeket?
Hogyan találjátok meg a következő 100 vásárlót?
Mi a legnagyobb kockázat, és hogyan kezelitek?

Tevékenység Másolása

Sablon- és Osztályutasítások

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Útmutató diákoknak

A csapatoddal készíts hatcellás befektetői bemutatót, és add elő a zsűrinek.

Kattints a „Használd ezt a sablont” gombra a feladatban.
1. cella: kezdj egy horoggal: egy meglepő ténnyel vagy kérdéssel.
2. cella: magyarázd el a problémát, és hogy kit érint.
3. cella: mutasd meg, ahogy a terméked megoldja a problémát.
4. cella: mutasd meg, kik a vásárlóid, és mi bizonyítja, hogy akarják.
5. cella: mutasd meg az árat, a költségeket, a nyereséget, és hogy mikor éred el a nullszaldót.
6. cella: fogalmazd meg a kérésed: mennyi pénz, mire fordítod, és mit kap a befektető.
Add elő a storyboardodat diavetítés módban 3 perc alatt, majd válaszolj a befektetők kérdéseire.

Bemutató befektetőknek - Vállalkozás Sablon

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-12

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyéni és Csoportos

A Tevékenység Típusa: Diagram egy Folyamat

Tevékenység Másolása

Óraterv Áttekintése

Mielőtt elkezdené

Előfeltételek: legalább a Találj egy valódi problémát, a Liftbeszéd és a Költségek, ár és nyereség. Az idősebb diákok a Teszteld a feltevéseidet foglalkozást is végezzék el.
Szükséges idő: két óra az elkészítésre és a gyakorlásra; egy óra a zsűrire (csapatonként 3 perc bemutató és 3 perc kérdések).
A zsűri: adjon minden befektetőnek játékpénzt (például fejenként $10,000), amelyet bármelyik csapatba befektethet. A befektetőknek egy mondatban meg kell indokolniuk a döntésüket.
Értékelés: a probléma világossága, a kereslet bizonyítéka, reális számok, konkrét kérés, és hogy a csapat mennyire jól válaszol a kérdésekre.

A hat cella

CELLA	MIT MUTATNAK A DIÁKOK	PÉLDA: TAGBACK
1. Horog	Egy meglepő tény vagy kérdés.	„Iskolánk tavaly júniusban két kukányi pulóvert dobott ki. Ez kb. $2,000 értékű ruha.”
2. Probléma	Kit érint a probléma, és miért fontos.	A diákok minden héten elhagynak dolgokat; a szülők fizetnek az újakért.
3. Megoldás	A termék működés közben.	Vasalható QR-címke: szkenneld be, és a tulajdonos privát üzenetet kap.
4. Vevők és bizonyítékok	Ki fog vásárolni, és mi a bizonyíték.	31 szülő egy hét alatt előrendelte a $10-os családi csomagot.
5. Pénz	Ár, költség, nyereség és nullszaldó.	Költség $3.50 csomagonként, ár $10, nyereség $6.50; 20 csomag után nullszaldó.
6. A kérés	Mennyi pénz, mire megy, és mit kap a befektető.	„$500-t kérünk a TagBack 10%-áért, hogy címkenyomtatót vegyünk és még 3 iskolát ellássunk.”

Kérdések, amelyeket a befektetők feltesznek

Ki oldja még meg ezt a problémát, és miért titeket választanak a vásárlók?
Mi történik, ha egy nagy cég lemásol titeket?
Hogyan találjátok meg a következő 100 vásárlót?
Mi a legnagyobb kockázat, és hogyan kezelitek?

Tevékenység Másolása

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Útmutató diákoknak

A csapatoddal készíts hatcellás befektetői bemutatót, és add elő a zsűrinek.

Kattints a „Használd ezt a sablont” gombra a feladatban.
1. cella: kezdj egy horoggal: egy meglepő ténnyel vagy kérdéssel.
2. cella: magyarázd el a problémát, és hogy kit érint.
3. cella: mutasd meg, ahogy a terméked megoldja a problémát.
4. cella: mutasd meg, kik a vásárlóid, és mi bizonyítja, hogy akarják.
5. cella: mutasd meg az árat, a költségeket, a nyereséget, és hogy mikor éred el a nullszaldót.
6. cella: fogalmazd meg a kérésed: mennyi pénz, mire fordítod, és mit kap a befektető.
Add elő a storyboardodat diavetítés módban 3 perc alatt, majd válaszolj a befektetők kérdéseire.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-12

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyéni és Csoportos

A Tevékenység Típusa: Diagram egy Folyamat

Tevékenység Másolása

Hogyan tartson befektetői zsűrit a Storyboard Thattel?

Ossza ki a befektetői bemutató sablont

Hozzon létre feladatot a hatcellás Bemutató befektetőknek sablonból. Kapcsolja be az együttműködést, ha minden csapat egy közös storyboardot készít.

A csapatok készítsék el a hat cellát

A csapatok kitöltik a horog, probléma, megoldás, vevők és bizonyítékok, pénz és kérés cellákat, a korábbi foglalkozások számait felhasználva, mint a TagBack $10-os ára és 20 csomagos nullszaldója.

A vázlatok átnézése a zsűri előtt

Nyissa meg a tanári irányítópultról minden storyboardot, és adjon visszajelzést a Pénz és A kérés cellákra, ahol a számok a leggyakrabban nem egyeznek.

Gyakorlás diavetítés módban

A csapatok gyakorolják a storyboard diavetítésként való bemutatását 3 perc alatt, cellánként egy előadóval vagy egy fő előadóval.

A befektetői zsűri megtartása

Adjon minden befektetőnek $10,000 játékpénzt. 3 perc bemutató és 3 perc kérdés után a befektetők elhelyezik a pénzüket, és egy mondatban megindokolják a választásukat.

Gyakran ismételt kérdések a befektetői bemutató foglalkozásról

Hogyan értékeljem a befektetői bemutatót?

Pontozza a hat cellát egyenként 0-tól 2 pontig (összesen 12), majd adjon legfeljebb 4 pontot a kérdéskörre. A Pénz cellában a 2 pont azt jelenti, hogy a számok valósak és összefüggenek, mint Jordan TagBack-bemutatójában: $3.50 költség, $10 ár, $6.50 nyereség, nullszaldó 20 csomagnál. A 0 pont azt jelenti, hogy a számok hiányoznak vagy kitaláltak.

Mennyi tanórai időt vesz igénybe a befektetői zsűri?

Tervezzen két órát az elkészítésre és a gyakorlásra, és egyet a zsűrire. Minden csapat 3 percet kap a bemutatóra és 3 percet a kérdésekre, így egy nyolccsapatos osztálynak a váltásokkal együtt kb. 50 perc kell. A csapatok a soruk előtt töltsék be a storyboardjukat diavetítés módban, hogy Jordan TagBack-csapata, vagy bármelyik másik, azonnal kezdhessen, amint feláll.

Hogyan igazítsam a bemutatót a 6-8. és a 9-12. évfolyamhoz?

A felső tagozatosok az árral, költséggel és nyereséggel adhatnak elő a Költségek, ár és nyereség foglalkozásból, és egyszerű kérést fogalmazhatnak meg, például: „$500 egy címkenyomtatóra.” A középiskolások vegyék hozzá a tulajdonrészt, ahogy a TagBack $500-t kér 10%-ért, és magyarázzák el, mekkorára értékeli ez a céget ($5,000). Bizonyítékként idézzék a Teszteld a feltevéseidet eredményeit is.

Hogyan támogathatom a nyelvtanulókat a bemutató során?

Adjon a nyelvtanulóknak minden cellához mondatkeretet, például: „A vásárlóink ___. Tudjuk, hogy akarják, mert ___.” Gyakorolhassanak egy társsal, és minden cellához adjanak szövegbuborékot vagy feliratot képernyős jegyzetként. A kérdéseknél egy csapattárs segíthessen válaszolni, és tegye ki előre a négy gyakori befektetői kérdést, hogy a diákok felkészülhessenek a válaszokra.

Milyen továbbfejlesztés vagy megbeszélés működik a zsűri után?

Számolják össze, hová került a játékpénz, és beszéljék meg, miért gyűjtöttek egyes csapatok többet. Kérdezze meg: a befektetők a legjobb ötletet vagy a legjobb bizonyítékot jutalmazták? Aztán minden csapat írásban válaszolja meg azt a kérdést, amelyet a legrosszabbul kezelt. A TagBacknél ez lehet: „Mi történik, ha egy nagy cég lemásol titeket?” A diákok javítsanak egy cellát, és magyarázzák el, hogyan erősíti a változtatás a bemutatót.