Piacra lépési stratégia feladat diákoknak | Csatornák összevetése Ugrás a fő tartalomra
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/vallalkozas/piacra-lepesi-strategia
Óraterv Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Óraterv Áttekintése Accordion Arrow

Óraterv Áttekintése


Egy remek termék, amelyről senki nem hall, elbukik. A piacra lépési stratégia az a terv, amellyel egy vállalkozás eléri az első vásárlóit, és rávezeti őket a vásárlásra. A diákok gyakran azt gondolják, hogy a válasz a „közösségi média”, pedig minden csatornának más a költsége, az elérése és a kockázata. Ebben a foglalkozásban a diákok két valós lehetőséget vetnek össze egymás mellett, és indoklással választanak egyet.

Az összehasonlítás a A megfelelő piacra lépési stratégia kiválasztása című cikkünk megközelítését követi: képzeljük el az első vásárló élményét minden csatornán, mielőtt egyetlen forintot is költenénk rá.

Mielőtt elkezdené

  • Előfeltételek: Vásárlói persona (hol találod őket) és Költségek, ár és nyereség.
  • Gyakori csatornák: személyes eladás (stand, iskolai rendezvény), eladás partneren keresztül (bolt, az SZMK, egy klub), online eladás (weboldal, piactér), vagy szájreklám és ajánlások.
  • Szükséges idő: 45 perc.
  • Értékelés: mindkét lehetőség reális a personához, az összehasonlítás mindkettőnél ugyanazokat a szempontokat használja, és a választást legalább két szempont indokolja.

Az összehasonlítás

SZEMPONTOK1. LEHETŐSÉG: ASZTAL A TANÉVKEZDŐ SZÜLŐI ESTEN2. LEHETŐSÉG: SZMK-HÍRLEVÉL ÉS ONLINE RENDELŐŰRLAP
Kit ér elKb. 150 szülőt, személyesen, egyetlen este.Kb. 600 családot e-mailben, egész évben.
Költség$20 plakátra és mintákra.Ingyenes, ha az SZMK beleegyezik; az űrlap $0.
IdőEgy este, de csak évente egyszer.Egy hét a beállítás, utána magától megy.
Fő kockázatHa esik vagy kevés szülő jön, elveszítünk egy évet.Az e-mailt könnyű figyelmen kívül hagyni; a szülők nem foghatják meg a terméket.
Honnan tudjuk, hogy működik30 csomag elkel aznap este.25 rendelés az első két héten.

A TagBack döntése: kezdjük a hírlevéllel (olcsóbb és tartósabb), aztán az asztalnál mutassuk meg a terméket azoknak a szülőknek, akik online nem reagáltak. Sok valódi vállalkozás ugyanígy kombinál két csatornát.


Sablon- és Osztályutasítások Accordion Arrow

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Útmutató diákoknak

Készíts storyboardot, amely két módot hasonlít össze az első vásárlóid elérésére.

  1. Kattints a „Használd ezt a sablont” gombra a feladatban.
  2. Válassz két reális csatornát a personádhoz, és írd őket a két oszlop tetejére.
  3. Mindkét lehetőségnél mutasd meg, kit ér el, mennyibe kerül, mennyi időt vesz igénybe, mi a legnagyobb kockázata, és honnan tudod, hogy bevált.
  4. Illusztrálj minden csatornához egy jelenetet, amelyben a personád rátalál a termékedre.
  5. Az utolsó cellában válassz egy lehetőséget (vagy egy kombinációt), és indokold legalább két szempont alapján.
  6. Mentsd és add be a storyboardodat.

Óravázlat Referencia


Óraterv Áttekintése


Egy remek termék, amelyről senki nem hall, elbukik. A piacra lépési stratégia az a terv, amellyel egy vállalkozás eléri az első vásárlóit, és rávezeti őket a vásárlásra. A diákok gyakran azt gondolják, hogy a válasz a „közösségi média”, pedig minden csatornának más a költsége, az elérése és a kockázata. Ebben a foglalkozásban a diákok két valós lehetőséget vetnek össze egymás mellett, és indoklással választanak egyet.

Az összehasonlítás a A megfelelő piacra lépési stratégia kiválasztása című cikkünk megközelítését követi: képzeljük el az első vásárló élményét minden csatornán, mielőtt egyetlen forintot is költenénk rá.

Mielőtt elkezdené

  • Előfeltételek: Vásárlói persona (hol találod őket) és Költségek, ár és nyereség.
  • Gyakori csatornák: személyes eladás (stand, iskolai rendezvény), eladás partneren keresztül (bolt, az SZMK, egy klub), online eladás (weboldal, piactér), vagy szájreklám és ajánlások.
  • Szükséges idő: 45 perc.
  • Értékelés: mindkét lehetőség reális a personához, az összehasonlítás mindkettőnél ugyanazokat a szempontokat használja, és a választást legalább két szempont indokolja.

Az összehasonlítás

SZEMPONTOK1. LEHETŐSÉG: ASZTAL A TANÉVKEZDŐ SZÜLŐI ESTEN2. LEHETŐSÉG: SZMK-HÍRLEVÉL ÉS ONLINE RENDELŐŰRLAP
Kit ér elKb. 150 szülőt, személyesen, egyetlen este.Kb. 600 családot e-mailben, egész évben.
Költség$20 plakátra és mintákra.Ingyenes, ha az SZMK beleegyezik; az űrlap $0.
IdőEgy este, de csak évente egyszer.Egy hét a beállítás, utána magától megy.
Fő kockázatHa esik vagy kevés szülő jön, elveszítünk egy évet.Az e-mailt könnyű figyelmen kívül hagyni; a szülők nem foghatják meg a terméket.
Honnan tudjuk, hogy működik30 csomag elkel aznap este.25 rendelés az első két héten.

A TagBack döntése: kezdjük a hírlevéllel (olcsóbb és tartósabb), aztán az asztalnál mutassuk meg a terméket azoknak a szülőknek, akik online nem reagáltak. Sok valódi vállalkozás ugyanígy kombinál két csatornát.


Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Útmutató diákoknak

Készíts storyboardot, amely két módot hasonlít össze az első vásárlóid elérésére.

  1. Kattints a „Használd ezt a sablont” gombra a feladatban.
  2. Válassz két reális csatornát a personádhoz, és írd őket a két oszlop tetejére.
  3. Mindkét lehetőségnél mutasd meg, kit ér el, mennyibe kerül, mennyi időt vesz igénybe, mi a legnagyobb kockázata, és honnan tudod, hogy bevált.
  4. Illusztrálj minden csatornához egy jelenetet, amelyben a personád rátalál a termékedre.
  5. Az utolsó cellában válassz egy lehetőséget (vagy egy kombinációt), és indokold legalább két szempont alapján.
  6. Mentsd és add be a storyboardodat.

Óravázlat Referencia


Hogyan tanítsa a piacra lépési stratégiát a Storyboard Thattel?

1

Ossza ki az összehasonlító sablont

Hozzon létre feladatot a Piacra lépési stratégia sablonból, amelyben minden lehetőségnek van egy oszlopa és minden szempontnak egy sora.

2

Csatornák gyűjtése az osztállyal

Írja fel a táblára a személyes, partneri, online és szájreklám-csatornákat, hogy a diákok kiválaszthassanak kettőt, amely illik a personájukhoz.

3

A diákok hasonlítsák össze a két lehetőséget

A diákok mindkét csatornánál kitöltenek minden sort, és illusztrálják, ahogy a personájuk rátalál a termékre, például egy szülő az SZMK hírlevelét olvassa.

4

A végső választás áttekintése

Ellenőrizze, hogy minden utolsó cella legalább két szemponttal indokolja-e a döntést, és értékelés előtt adjon visszajelzést.

5

Bemutatás és megbeszélés

Mutasson be néhány storyboardot diavetítésként, és az osztály tippelje meg, melyik csatorna éri el elsőként a célját.

Gyakran ismételt kérdések a Piacra lépési stratégia foglalkozásról

Hogyan értékeljem a piacra lépési összehasonlítást?

Adjon 0-2 pontot az öt szempontsor mindegyikére a két lehetőség együttes figyelembevételével, plusz 0-2 pontot a végső választásra. Egy sorban a 2 pont azt jelenti, hogy mindkét oszlop konkrétumokkal felel ugyanarra a kérdésre, ahogy a TagBack 150 szülőt vet össze 600 családdal. A választásnál a 2 pont azt jelenti, hogy legalább két szempontot nevez meg, például a költséget és azt, meddig tart ki.

Mennyi időt tervezzek erre a foglalkozásra?

Tervezzen egy 45 perces órát. Az első 10 percben osztályszinten gyűjtsenek csatornákat, majd a diákok válasszanak kettőt, amely illik a personájukhoz. A TagBack vevői felső tagozatosok szülei, így egy stand a gördeszkaparkban elkerülné őket. Akik kihagyták a Vásárlói persona foglalkozást, további 15 percet igényelnek annak eldöntésére, kit akarnak elérni.

Ez a foglalkozás a 9-12. évfolyamnak szól. Elvégezhetik a felső tagozatosok is?

Igen, kevesebb szemponttal. A 6-8. évfolyam csak három sor alapján hasonlíthat össze két csatornát: kit ér el, költség és fő kockázat, és tanári listából választhat, például iskolai rendezvényt vagy klubpartnert. A 9-12. évfolyam használja mind az öt sort, becsüljön valós elérési számokat, és tűzzön ki egy mérhető célt, mint a TagBack 25 rendelése két hét alatt.

Hogyan támogathatom a nyelvtanulókat?

A szempontok címkéi minden sorban látszódjanak, így a diákoknak csak a választ kell megírniuk. Kínáljon rövid kereteket, például: „Ez a csatorna ___ embert ér el” és „A legnagyobb kockázat ___.” Az illusztrált jelenet itt fontos: a diákok megmutathatják, ahogy a persona rátalál a termékre, például egy szülő az SZMK hírlevelét olvassa, és hosszú bekezdés helyett szóban magyarázhatják el.

Milyen beszélgetésindító vagy továbbfejlesztő feladatok működnek jól?

Kérdezze meg, miért kombinált két csatornát a TagBack ahelyett, hogy egyet választott volna, és hogy a diákok terveinek is így kellene-e. Továbbfejlesztésként a diákok egy hétig ténylegesen teszteljék az olcsóbb csatornájukat, és számoljanak be az eredményről a céljukhoz mérve. Egy másik kérdés: ha az SZMK nemet mond a hírlevélre, mi a TagBack B terve, és hogyan változtatja ez meg a költséget és az elérést?




Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."
–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”
– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”
– Harmadik osztályos tanár
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/vallalkozas/piacra-lepesi-strategia
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában