Benessere in Aumento

Questo Storyboard That attività fa parte della guida dell'insegnante Aree di Benessere


Costruire e Mantenere il Benessere

Esempio



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Panoramica Delle Attività


Questa attività fa seguito all'attività di autoriflessione. In questo, gli studenti creeranno elementi visivi che mostrano come miglioreranno o manterranno le aree di benessere identificate nell'attività precedente. Chiedi agli studenti di copiare la loro storia precedente. Manterranno solo il loro grafico a torta ed elimineranno tutta l'arte nei seguenti. Gli studenti aggiungeranno anche una quarta cella a questa storia. Le tre celle vuote consentiranno a ogni studente di visualizzare come miglioreranno il proprio benessere.

Completando questo esercizio, gli studenti avranno visualizzazioni di ciò che dovrebbero fare, che è spesso il primo passo nella definizione degli obiettivi. Gli studenti possono guardare indietro su questo storyboard in un secondo momento per vedere se hanno seguito il loro piano e se sta aiutando o meno.


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Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Istruzioni per gli studenti

Usa lo storyboard del tuo ultimo compito e crea immagini che mostrano come migliorerai i bassi livelli di benessere.


    Copia lo storyboard dal tuo ultimo compito.
  1. Elimina tutto nelle celle ad eccezione del grafico a torta.
  2. Sposta il grafico a torta nella prima cella. Aggiungi una cella aggiuntiva, per un totale di 4 celle.
  3. Infine, crea una rappresentazione visiva che mostri come migliorerai le tue tre aree più basse di benessere.
  4. Indica ogni cella con l'area specifica di benessere.
  5. Salva e invia il compito. Assicurati di utilizzare il menu a discesa per salvarlo sotto il titolo del compito.
Cellulare in bianco con titolo

Modello


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Rubrica

(Utilizzare questa rubrica o creare il proprio sulla Quick Rubric.)






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