Questa attività fa seguito all'attività di autoriflessione. In questo, gli studenti creeranno elementi visivi che mostrano come miglioreranno o manterranno le aree di benessere identificate nell'attività precedente. Chiedi agli studenti di copiare la loro storia precedente. Manterranno solo il loro grafico a torta ed elimineranno tutta l'arte nei seguenti. Gli studenti aggiungeranno anche una quarta cella a questa storia. Le tre celle vuote consentiranno a ogni studente di visualizzare come miglioreranno il proprio benessere.
Completando questo esercizio, gli studenti avranno visualizzazioni di ciò che dovrebbero fare, che è spesso il primo passo nella definizione degli obiettivi. Gli studenti possono guardare indietro su questo storyboard in un secondo momento per vedere se hanno seguito il loro piano e se sta aiutando o meno.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Usa lo storyboard del tuo ultimo compito e crea immagini che mostrano come migliorerai i bassi livelli di benessere.