Gli studenti possono avere un enorme impatto sul benessere sociale dei loro coetanei e rendersi conto di ciò è un ottimo modo per promuovere una comunità e aiutare gli studenti a riconoscere bassi livelli di benessere reciproci. In questa attività, gli studenti creeranno un esempio di come possono migliorare il benessere sociale di qualcun altro. Questo potrebbe essere fatto con oggetti, animali o creature mitiche invece che con le persone, al fine di limitare l'utilizzo di qualsiasi coetaneo come esempio.
Potresti anche voler mostrare un esempio di qualcuno con un basso benessere sociale o fornire una cella completa nel modello affinché gli studenti possano continuare per evitare di usare i colleghi come esempio. Termina l'attività con una passeggiata in galleria per aiutare a promuovere un ambiente socialmente accettante per gli studenti.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard visualizzando qualcuno che raggiunge per migliorare il benessere di qualcun altro.
Invita gli studenti a condurre brevi discussioni di gruppo su temi del benessere sociale. Questo sviluppa capacità di leadership e permette agli studenti di praticare l'empatia in uno spazio sicuro e di supporto.
Stabilisci regole semplici e positive per un dialogo rispettoso prima di iniziare. Le aspettative chiare aiutano tutti gli studenti a sentirsi a proprio agio nel condividere le proprie idee senza paura di giudizio.
Dimostra come ascoltare attentamente, parafrasare e fare domande di follow-up. L'ascolto attivo insegna agli studenti come sostenersi a vicenda e valorizzare prospettive diverse.
Ruota il ruolo di leader di discussione affinché ogni studente abbia l'opportunità di guidare i propri coetanei. Questo aumenta la fiducia e incoraggia una partecipazione più attiva di tutti.
Guidare una breve riflessione in classe su come le discussioni guidate dagli studenti li abbiano fatti sentire. La riflessione aiuta gli studenti a collegare le abilità di discussione al benessere sociale e a trovare modi per supportarsi reciprocamente in futuro.
Il benessere sociale si riferisce alla costruzione di relazioni sane, alla promozione di un senso di appartenenza e al supporto agli altri. Per gli studenti, è importante perché aiuta a creare un ambiente positivo e inclusivo e migliora il benessere emotivo e il successo accademico.
Gli studenti possono impattare positivamente sul benessere sociale dei coetanei includendo gli altri, offrendo supporto, mostrando empatia e incoraggiando la gentilezza. Atti semplici come invitare qualcuno a unirsi a un gruppo o ascoltare un amico possono fare una grande differenza.
Una grande attività consiste nel far creare agli studenti una storyboard che mostra qualcuno migliorare il benessere sociale di un altro. Usare oggetti o animali invece di persone reali aiuta a mantenere la privacy e stimola la creatività.
Dopo che gli studenti hanno completato le loro storyboard, esporle in classe e permettere loro di passeggiare, visionare e discutere ogni esempio. Questa passeggiata in galleria favorisce la condivisione di idee e promuove una classe più socialmente inclusiva.
Usare animali o oggetti negli esempi aiuta a evitare di mettere in evidenza i compagni, mantiene l'attività inclusiva e permette agli studenti di concentrarsi sui concetti di benessere sociale piuttosto che sui dettagli personali.