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Panoramica Delle Attività


Elia di Buxton è pieno di simbolismo che è utile per gli studenti da analizzare per ottenere una comprensione più profonda dei personaggi e del loro viaggio. I simboli in questo libro si animeranno quando utilizzerai uno storyboard. In questa attività, gli studenti identificheranno e spiegheranno i simboli del romanzo, supportando le loro scelte con i dettagli del testo . Gli studenti dovrebbero identificare almeno tre simboli, ma gli insegnanti possono modificare il compito per altri.

Esempi di simboli in Elia di Buxton

  • Birdie
  • campana della Libertà
  • Nomi
  • Segno della signora Holton
  • Flapjack il mulo
  • Il fiume Detroit
  • Pistola del predicatore
  • Gli occhi del prestigiatore
  • Il nome di Hope


Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Scadenza:

Obiettivo: creare uno storyboard che identifichi i simboli ricorrenti trovati in Elijah of Buxton . Illustra ogni simbolo e scrivi una breve descrizione sotto ogni cella.

Istruzioni per gli studenti:

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Identifica i simboli di Elijah of Buxton che desideri includere e digitali nella casella del titolo in alto.
  3. Crea un'immagine per esempi che rappresentano ogni simbolo utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
  4. Scrivi una descrizione di ciascuno degli esempi nella casella di testo nera.
  5. Salva e invia il tuo storyboard.

Requisiti:

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 6-8

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale

Tipo di Attività: Temi Simboli e Motivi


Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Symbolism
Create a storyboard that identifies symbolism in the story. Illustrate instances of each and write a short description that explains the example's significance.
Proficient Emerging Beginning
Identify Symbol(s)
All symbols are correctly identified as objects that represent something else at a higher level in the story.
Most symbols are correctly identified, but some objects are missing or are incorrectly identified as significant symbols.
No symbols are correctly identified.
Examples
All examples support the identified symbols. Descriptions clearly say why examples are significant.
Most examples fit the identified symbols. Descriptions say why examples are significant.
Most examples do not fit the identified symbols. Descriptions are unclear.
Depiction
Storyboard cells clearly show connection with the symbols and help with understanding.
Most storyboard cells help to show the symbols but some storyboard cells are difficult to understand.
Storyboard cells do not help in understanding the symbols.


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Elia di Buxton




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