Panoramica Delle Attività
Un ottimo modo per coinvolgere i tuoi studenti in un testo è attraverso la creazione di storyboard che esaminano il tono, la scelta delle parole, le immagini, lo stile e il tema. Tale attività viene indicata con l'acronimo “ TWIST ”. In un'analisi TWIST, gli studenti si concentrano su un particolare paragrafo o su alcune pagine, per approfondire il significato dell'autore. Questo può essere usato per poesie, racconti e romanzi!
Utilizzando un estratto, gli studenti possono descrivere, spiegare e discutere la storia utilizzando un'analisi TWIST . Per strutturare o personalizzare questa attività, gli insegnanti possono scegliere di creare immagini o aggiungere testo e chiedere agli studenti di riempire gli spazi vuoti. Possono anche scegliere di selezionare il passaggio che gli studenti devono analizzare o fornire una banca di parole per guidare gli studenti.
Esempio TWIST per "La leggenda di Sleepy Hollow"
| T |
TONO | Misterioso: Sleepy Hollow è soggetto a molti eventi soprannaturali |
|---|---|---|
| W |
SCELTA DELLE PAROLE | svogliato, assonnato, sognante, sequestrato, sognante, stregato, potere delle streghe, incantesimi, fantasticheria, trance, visioni, incubo |
| io |
IMMAGINI | "Un'influenza sonnolenta e sognante sembra incombere sulla terra e pervadere l'atmosfera stessa"; "...incantare le menti delle persone buone, facendole camminare in una continua fantasticheria"; "...e l'incubo, con tutto il suo novantesimo, sembra farne la scena preferita delle sue capriole" |
| S |
STILE | Irving si prende molta cura di impostare la scena di Sleepy Hollow come luogo per eventi soprannaturali. Menziona molte cose inspiegabili, dalla stella cadente facilmente riconoscibile, allo spirito da incubo. Fornendo un'ampia varietà di esempi, Irving persuade il lettore ad accettare maggiormente il soprannaturale. |
| T |
TEMA | Sleepy Hollow è stato a lungo un focolaio di fantasmi, spiriti e forze ultraterrene. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Completa un'analisi TWIST della storia. Ricorda che TWIST sta per Tono, Scelta di parole, Immagini, Stile, Tema.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli qualsiasi combinazione di scene, personaggi, oggetti e testo per rappresentare ogni lettera di TWIST.
- Scrivi alcune frasi che descrivano l'importanza o il significato delle immagini.
- Finalizza le immagini, modifica e rileggi il tuo lavoro.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 27 Points | Inizio 22 Points | Riprovare 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Analisi TWIST | Ogni aspetto della TWIST viene analizzato accuratamente e minuziosamente. Il tono (s) è / sono correttamente identificati e spiegato e sono supportati da prove. La scelta di parola utilizza un campione sano di parole dal brano che vengono caricati con connotazione, associazioni, o impatto emotivo. I punti salienti Imagery scelti impressioni sensoriali creati dallo scrittore e indica l'atteggiamento dell'autore o evoca una particolare reazione da parte del lettore. Lo stile dell'autore è discusso in termini di linguaggio figurativo, punto di vista, tecniche letterarie, la punteggiatura, ecc il tema salienti individuati il significato del passaggio e offre una visione, ed è sostenuta da prove dal testo. | La maggior parte degli aspetti della TWIST vengono analizzati accuratamente e minuziosamente. Nel discutere gli aspetti, lo studente può aver dimenticato prove chiave, oppure può essere poco chiaro nella loro analisi. Lo studente mostra una comprensione di base di ciascuna delle parti la sigla, ma non può applicarsi pienamente il passaggio selezionato. | La maggior parte degli aspetti della TWIST è data prova di base e le citazioni dal passaggio. Lo studente può essere in grado di identificare correttamente gli elementi, ma non essere in grado di spiegare completamente o rivelare intuizione. La discussione è rudimentale e / o può sembrare affrettato. | Alcuni aspetti di TWIST sono mancanti o troppo limitato per il punteggio, o la maggior parte degli aspetti della TWIST non sono corretti. Lo studente non fa alcun tentativo di rivelare la comprensione nella sua analisi. |
| Rappresentazioni | Le raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono accurate al passaggio, o fornire un interessante, creativo, o perspicace interpretazione visiva dell'elemento nel passaggio. E 'evidente che lo studente ha speso un sacco di tempo, la creatività, e lo sforzo in lavorazione attentamente ogni rappresentazione artistica. | La maggior parte delle raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono accurate al passaggio, o fornire un interessante, creativo, o perspicace interpretazione visiva dell'elemento nel passaggio. E 'evidente che lo studente rimase compito e mettere tempo ed energie nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. | La maggior parte delle raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono accurate al passaggio, ma sono minime. Ci possono essere alcune imprecisioni o la prova che lo studente deviato dal compito a portata di mano. Lo studente non può aver prestato molta attenzione ai dettagli nella realizzazione di ogni rappresentazione, e non ci può essere la prova di correre o di sforzo limitato. | Alcune delle raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono inesatte, mancante, o troppo limitata a segnare. E 'evidente che lo studente non ha messo un sacco di tempo, impegno, e la creatività nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. |
| Convenzioni Inglese | Le idee sono organizzati. Consente di visualizzare il controllo di grammatica, utilizzo, e la meccanica. Mostra attenta correzione di bozze. | Le idee sono organizzati. Contiene alcuni errori di grammatica, l'uso e la meccanica. Mostra qualche correzione di bozze. | Le idee sono organizzati. Contiene errori di grammatica, l'uso e la meccanica che interferiscono con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. | Contiene troppi errori di grammatica, l'uso e la meccanica; (E / o) errori seriamente interferire con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. |
Come Discutere i Diversi Tipi di Stili Letterari Utilizzati nei Romanzi/racconti
Introdurre il Concetto
Inizia la lezione introducendo agli studenti il concetto di stile letterario. Spiega come gli autori utilizzano diversi tipi di stili di scrittura per trasmettere il loro messaggio e come alcuni generi richiedono tipi specifici di stili per attirare l'attenzione dei lettori. A seconda del livello di comprensione degli studenti, gli insegnanti possono determinare il livello di dettaglio da discutere in classe.
Elenca Diversi Tipi
Una volta che gli studenti hanno acquisito maggiore familiarità con il concetto di stile letterario, gli insegnanti possono elencare diversi tipi di stili letterari come espositivo, descrittivo, argomentativo, giornalistico, formale, narrativo, informale, ecc. Spiegare ogni stile in dettaglio agli studenti e raccontare anche il concetto agli studenti quale stile è più popolare nei diversi generi.
Abbina gli Esempi
Gli insegnanti possono condurre un'attività in classe in cui gli studenti devono collegare il testo dato con il tipo di stile letterario che rappresenta. Questo può essere fatto sotto forma di foglio di lavoro o qualsiasi altro tipo di organizzatore grafico. Gli insegnanti possono anche chiedere agli studenti di fornire i propri esempi considerando tutta la letteratura con cui hanno familiarità.
Confronta Diversi Tipi
Analizzare e confrontare vari stili letterari all'interno dello stesso genere o tra generi utilizzando l'analisi comparativa. Gli studenti possono trarre vantaggio dal vedere la varietà dei generi letterari attraverso questo. Gli insegnanti possono assegnare a ogni studente uno stile letterario specifico e chiedere loro di svolgere ricerche per raccogliere informazioni e, alla fine, tutti gli studenti possono condividere le loro intuizioni e condurre un'analisi comparativa collettiva.
Promuovere L'autoriflessione
Incoraggia gli studenti a considerare le proprie preferenze e il modo in cui lo stile di un autore influenza la loro lettura. Ciò può innescare conversazioni intelligenti su preferenze e interpretazioni personali.
Domande Frequenti Sull'utilizzo Dell'analisi TWIST
Gli studenti possono utilizzare TWIST Analysis per analizzare e confrontare generi diversi?
Sì, l'analisi TWIST è flessibile e funziona con una vasta gamma di forme letterarie, come poesia, narrativa e saggistica. La chiave è modificare l’analisi per adattarla ai tratti particolari del genere. Condurre questa analisi su generi diversi aiuterà gli studenti ad acquisire intuizioni diverse e aiuterà anche la loro analisi comparativa.
Che ruolo gioca l'analisi TWIST nell'identificazione e nell'analisi dei temi presenti in una narrazione?
Chiedi ai tuoi studenti di scansionare il testo per individuare temi o concetti ricorrenti utilizzando l'analisi TWIST. La crescita del personaggio, lo sviluppo della storia e il simbolismo sono modi comuni in cui i temi vengono rivelati. La loro comprensione può essere migliorata discutendo e contrastando le interpretazioni.
Che ruolo giocano le immagini nell'analisi TWIST?
L'uso di un linguaggio colorato ed evocativo per evocare immagini mentali è noto come immaginazione. Durante l'esecuzione dell'analisi TWIST, gli studenti possono parlare dei modi in cui le immagini supportano i temi, aggiungono atmosfera e migliorano l'esperienza sensoriale del lettore.
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