Pilsēta darbojas tāpēc, ka daudzi cilvēki dara dažādus darbus, un četrgadniekus interesē tie visi. Šajā aktivitātē pirmsskolas bērni veido trīs rūtiņu storyboard par vienu pilsētas darbinieku: kas šis darbinieks ir, kādus rīkus viņš izmanto un kā palīdz pilsētai. Ar pieaugušā atbalstu bērni izvēlas darbinieku, novieto tēlu pilsētas aina un izvēlas priekšmetus, kas attiecas uz darbu. Pieaugušais ieraksta bērna vārdus paraksta sākumos: „Šis ir ___.” / „Šis cilvēks izmanto ___.” / „Šis cilvēks palīdz pilsētai, ___.” Storyboard That darbinieku tēli un priekšmeti ļauj bērniem parādīt darbu un tā rīkus, norādot un izvēloties, pirms viņi spēj tos uzzīmēt paši.
Veidnē ir trīs rūtiņas ar nosaukumiem Kas, Rīki un Kā palīdz, ar izvēlei pieejamām pilsētas ainam un bez novietotiem tēliem. Izmantojiet to centru laikā tēmas pirmajās nedēļās, līdztekus Bibliotēkas un klausīšanās centram par darbiem, kas ļauj pilsētai darboties, un Pasta nodaļai lomu spēlē. Paraugā pasta nesējs nes pasta somu, brauc ar pasta mašīnu un piegādā pakas. Izdrukājiet gatavās lapas kā zīmes un dokumentāciju grupas pilsētas maketam vai dažas no tām parādiet kopienas sapulcē, lai runātu par to, kā dažādi darbi savstarpēji saistās. Turpiniet zīmēt un rakstīt arī centros; storyboard ir vēl viens veids, kā bērni var parādīt, ko zina.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izpildes termiņš:
Mērķis: Parādi pilsētas darbinieku, viņa rīkus un to, kā viņš palīdz pilsētai.
Norādījumi skolēniem
Katrai spēlei izvēlieties dažas lapas, lai apaļā laika aplis paliek īss. Turiet tās ar tekstu uz leju un vispirms pajautājiet katram bērnam, vai viņa lapu drīkst izmantot.
Nolasiet tikai otro un trešo parakstu, piemēram, „Šis cilvēks izmanto pasta somu. Šis cilvēks palīdz pilsētai, nesot vēstules.” Apstājieties, lai bērni var padomāt, pirms kads atbild.
Mudiniet atbildes, piemēram: „Tas ir pasta nesējs, jo ir pasta soma.” Atkārtojiet katru pamatojumu, izmantojot darbinieku un rīku vārdus no jūsu tēmas vārdu krājuma.
Apgrieziet storyboard un aiciniet bērnu, kurš to veidoja, norādīt uz katru rūtiņu un pastāstīt par darbinieku, jums palīdzot nolasīt parakstus.
Pajautājiet: „Kam vēl mūsu pilsētā vajadzīgs šis darbinieks?” Pacēliet otru lapu, lai parādītu, kā darbi saistās, piemēram, pasta nesējs atnes paku uz veikalu.
Pakariet katru storyboard blakus atbilstošajai ēkai vai ielai grupas maketā, lai tā kļūst par zīmi, kas apmeklētājiem pastāsta, kas tur strādā.
Vienkārša un laba izvēle ir trīs daļu storyboard par kopienas palīgu: kas ir darbinieks, kādus rīkus viņš izmanto un kā palīdz. Četrgadnieki izvēlas darbinieku, piemēram, pasta nesēju vai ugunsdzēsēju, pievieno tēlu un priekšmetus pilsētas ainai un pasaka pieaugušajam, ko ierakstīt paraksā. Tas bagātina vārdu krājumu, atbalsta agrīno rakstīšanu un labi iekļauās centru laikā.
Mācsības par pilsētas darbiniekiem palīdz pirmsskolas bērniem saprast, ka cilvēki ir atkarīgi cits no cita, lai apkaime darbotos. Runāšana par rīkiem parāda, ka cilvēki izvēlas rīkus un materiālus noteiktam mērķim, kas ir svarīga agrīna zinātnes un inženierijas ideja. Tā bagātina arī profesiju vārdu krājumu, dod bērniem vārdus tam, ko viņi redz savā ielā, un sagatavo lomu spēlēm, piemēram, izliktām pasta nodaļai.
Izvēlieties rīkus, ko bērni ir redzējuši dzīvē: pasta nesējam pasta somu un pasta mašīnu, ugunsdzēsējam šļūteni un ugunsdzēsēju mašīnu, ārstam stetoskopu, ielu tīrītājam slotu vai būvstrādniekam čekuru un ķiveri. Sāciet ar darbiniekiem, kuri apmeklē jūsu skolu vai apkaimi, lai bērni varētu katru rīku saistīt ar kaut ko pazīstamu.
Pirmsskolas bērni veido storyboard, izvēloties un norādot. Viņi izvēlas ainu, ievelk tēlu un pievieno priekšmetus, kamēr pieaugušais raksta. Bērns izsaka vārdus, un pieaugušais ieraksta tos paraksta sākumā, piemēram, „Šis ir ___.” Paraksta nolasīšana skaļi palīdz bērniem saistīt runātos vārdus ar drukāto tekstu.
Nolieciet blakus divus vai trīs pabeigtus darbinieku storyboard un pajautājiet: „Kam vajadzīga šī darbinieka palīdzība?” Maiznieks ir vajadzīgs piegādātājam, kas atved miltus, un ģimenei vajadzīgs pasta nesējs, lai saņemtu pakas. Saistot lapas ar dzijas diegu vai bultām uz sienas, saiknes starp darbiem četrgadniekiem kļūst viegli redzamas un aprēķināmas.
Digitālie storyboard ļauj bērniem skaidri parādīt idejas ar gataviem tēliem, ainām un priekšmetiem, kas palīdz bērniem, kuri vēl apgūst sīko motoriku. Pretī stāv mazkā rokas prakses, tāpēc izmantojiet storyboard līdztekus zīmēšanai, nevis tās vietā. Bērni var uzzīmēt darbinieku rakstīšanas centrā, pēc tam izveidot to pašu darbinieku Storyboard That un salīdzināt abus ar draugu.