Aktivitetsoversikt
Når du studerer en historisk hendelse eller hendelser, er det nyttig for studentene å sette dem i rekkefølge for å forstå hvordan en hendelse førte til en annen. Ved hjelp av en tidslinje vil studentene kunne lage en visuell oversikt over hendelsesforløpet som førte frem til den amerikanske revolusjonen. De kan også analysere og forklare handlingene som er tatt av britene og handlingene kolonistene tok som svar på britisk politikk.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Avhengig av hvor mange hendelser du vil at studentene skal inkludere, kan det hende de samarbeider om å lage forskjellige deler av den totale tidslinjen og vise plakatene sine etterpå. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter, og oppdatere instruksjonene deretter.
Utvidet aktivitet
Analyser Bill of Rights som er oppført i USAs grunnlov. La elevene trekke sammenheng mellom handlinger og handlinger som er gjort av britene i et T-diagram , og hvordan de gjenspeiles i Bill of Rights som vi fremdeles har i dag.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som illustrerer de store hendelsene som førte til den amerikanske revolusjonen
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelen på hver celle, legg merke til de viktigste hendelsene som førte til den amerikanske revolusjonen.
- Beskriv hendelsen i hver beskrivelsesboks.
- Lag en illustrasjon ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Hvordan Hjelpe Studenter med å Organisere og Koble Informasjon
Forklar Betydningen
Forklar elevene betydningen av å organisere og presentere informasjon i en rekkefølge. Fortell dem hvordan denne øvelsen kan bidra til å forbedre deres kritiske analyse og forbedre deres lese- og skriveevner.
Bruk Tankekartlegging
Introduser elevene til konseptet tankekartlegging og lær dem hvordan de kan organisere tankene sine ved hjelp av dette konseptet. Oppmuntre elevene til å lage skisser før de organiserer informasjonen slik at den er i riktig rekkefølge og elevene kan sette riktig informasjon i riktig kontekst.
Bruk Grafiske Arrangører
Visuelle representasjoner av forbindelsene mellom forskjellige informasjonsbiter kan lages ved hjelp av grafiske arrangører som konseptkart, flytskjemaer og Venn-diagrammer. Studentene kan bruke teknologien og søke etter eksempler fra disse arrangørene for å undersøke hvordan informasjonen passer inn i disse arrangørene og hvordan elevene kan tilpasse disse arrangørene når det passer dem.
Oppmuntre til Aktiv Notattaking og Deltakelse
Oppmuntre elevene til å ta notater ved å lære dem effektive notatstrategier. Dette kan innebære å ta Cornell Notes, skissere eller fremheve viktige områder med highlightere. Lærere kan gjøre forelesningene mer engasjerende og interessante slik at studentene deltar og samhandler aktivt og beholder informasjonen.
Fremme Kritisk Tenkning og Analyse
Oppmuntre elevene til å analysere og vurdere materiale for å fremme kritisk tenkning. De får bedre kunnskap som et resultat, og det gjør dem også i stand til å knytte sammenhenger mellom ulike ideer. Lærere kan gi elevene ulike øvelser som kan hjelpe dem med å knytte sammenhenger mellom informasjon og øke deres kritiske analyse.
Ofte Stilte Spørsmål om Opprørsbevegelser: Britisk Politikk og de Amerikanske Kolonistenes Svar
Forklar kort ideen om "Stirrings of Rebellion".
Begrepet "Stirrings of Rebellion" beskriver den økende uroen og motstanden blant kolonister i Amerika mot britiske lover og skatter, spesielt i årene før den amerikanske revolusjonen. Studentene kan undersøke hva slags opprør som ble utført som en del av dette opprøret og hvilken innvirkning de hadde på den amerikanske revolusjonen.
Hvilken rolle spilte viktige personer som John og Samuel Adams i opprøret?
Samuel Adams var en velkjent Sons of Liberty-leder og en avgjørende protest- og boikottleder. De siktede eller de som demonstrerte mot britisk politikk fikk juridisk bistand fra John Adams, en advokat. Disse hovedpersonene var lederne av den amerikanske revolusjonen og er også kjent som grunnleggerne av USA.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Hendelser og årsaker som fører opp til den amerikanske revolusjonen (1607-1776)
Prøv 1 Måned for
30 dagers pengene tilbake-garanti Kun nye kunder Full pris etter introduksjonstilbud
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
