Bud, Not Buddy: Litterær konflikt med Storyboard That

Flere valg

Kopier Aktivitet

Kopier Dette Storyboardet

Oversikt Over Leksjonsplanen

Mal og Klasseinstruksjoner

Studentrubrikk

Oversikt Over Leksjonsplanen

Litterære konflikter er et annet hovedelement som ofte undervises i ELA -enheter. Å bygge på forkunnskaper for å oppnå mestringsnivå hos studentene våre er viktig. En utmerket måte å fokusere på de ulike typene litterær konflikt er ved å lage et storyboard. Når elevene leser Bud, Not Buddy , får de velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre det ved hjelp av storyboard -skaperen!

Typer Literary Conflict Graphic Organizer

Eksempler på litterær konflikt i Bud, ikke Buddy

MAN vs. SAMFUNN

En konflikt er mellom Bud og barnehjemmet: Bud ble plassert i et uegnet fosterhjem.

MAN vs MAN

En annen konflikt er mellom Bud og Amosene: Todd angrep Bud fysisk mens han sov, og herr og fru Amos låste Bud i skuret over natten.

MAN vs MAN

Den siste konflikten er mellom Bud og Mr. Calloway. Bud konfronterer Mr. Calloway og identifiserer ham som sin far, men Mr. Calloway vil ikke ha noe med Bud å gjøre og anerkjenner ham knapt.

Kopier Aktivitet

Mal og Klasseinstruksjoner

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

student Instruksjoner

Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i Bud, ikke Buddy.

Identifisere konflikter i Bud, ikke Buddy.
Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
Lagre og sende oppdraget.

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 4-5

Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)

Type Oppdrag Individuell

Type Aktivitet: Typer av Literary Conflict

Kopier Aktivitet

Studentrubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Typer av Literary Konflikt Rubrikk

Lag et storyboard som viser minst tre former for litterære konflikt fra historien. Støtte dine valg med bevis fra teksten.

	Dyktig	Emerging	Begynnelse	Prøv Igjen
Konflikt Identifikasjon	Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget.	Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg.	Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg.	Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring.
Forståelse Outcome	Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten.	Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart.	Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis.	Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis.
Karakter	Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer.	Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem.	Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn.	Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn.
Storyboard	Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken	Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet.	Student ikke klart formidle innstillingen og scene.	Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene.
Stavekontroll og Grammatikk	Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil.	Student gjør en liten feil i staving og grammatikk.	Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk.	Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll.

Kopier Aktivitet

Oversikt Over Leksjonsplanen

Eksempler på litterær konflikt i Bud, ikke Buddy

MAN vs. SAMFUNN

En konflikt er mellom Bud og barnehjemmet: Bud ble plassert i et uegnet fosterhjem.

MAN vs MAN

En annen konflikt er mellom Bud og Amosene: Todd angrep Bud fysisk mens han sov, og herr og fru Amos låste Bud i skuret over natten.

MAN vs MAN

Den siste konflikten er mellom Bud og Mr. Calloway. Bud konfronterer Mr. Calloway og identifiserer ham som sin far, men Mr. Calloway vil ikke ha noe med Bud å gjøre og anerkjenner ham knapt.

Kopier Aktivitet

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

student Instruksjoner

Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i Bud, ikke Buddy.

Identifisere konflikter i Bud, ikke Buddy.
Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
Lagre og sende oppdraget.

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 4-5

Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)

Type Oppdrag Individuell

Type Aktivitet: Typer av Literary Conflict

Kopier Aktivitet

Studentrubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Typer av Literary Konflikt Rubrikk

Lag et storyboard som viser minst tre former for litterære konflikt fra historien. Støtte dine valg med bevis fra teksten.

	Dyktig	Emerging	Begynnelse	Prøv Igjen
Konflikt Identifikasjon	Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget.	Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg.	Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg.	Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring.
Forståelse Outcome	Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten.	Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart.	Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis.	Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis.
Karakter	Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer.	Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem.	Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn.	Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn.
Storyboard	Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken	Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet.	Student ikke klart formidle innstillingen og scene.	Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene.
Stavekontroll og Grammatikk	Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil.	Student gjør en liten feil i staving og grammatikk.	Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk.	Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll.

Kopier Aktivitet

Hvordan Introdusere Litterær Konflikt for Spesialundervisningsstudenter

Gi Enkle Introduksjoner

Lærere bør finne ut den enkleste måten å gi definisjonen av konseptet. De bør bruke enkelt språk og forholde seg til virkelige scenarier som elevene interesserer seg for.

Gi Visuelle Hjelpemidler

Lærere kan bruke visuelle hjelpemidler som bilder, diagrammer eller grafiske arrangører for å illustrere ulike typer konflikter (som person vs person, person vs self, og person vs society). For elever i spesialundervisning kan visuelle elementer bidra til å gjøre abstrakte ideer mer tydelige og tilgjengelige.

Oppmuntre til Diskusjon

Lærere kan tilby et trygt og behagelig miljø for elevene der de ikke er redde eller flaue for å stille spørsmål og enkelt kan gjennomføre diskusjoner med klassekameratene sine.

Organisere Aktiviteter

Organiser multisensoriske aktiviteter rundt konseptet der hver elev kan fokusere på det de kan best og ingen føler seg utenfor. På denne måten vil de kunne få en bedre forståelse av konseptet. Aktiviteter som rollespill, tegning og skriving fungerer best.

Ofte Stilte Spørsmål om Bud, Not Buddy Literary Conflict

Hvordan påvirkes Buds reise i historien av konflikten mellom karakter og jeg?

Den interne kampen mellom seg selv og andre har stor innflytelse på Buds vei. Bud sliter med å finne sin egen identitet siden han møtte forlatthet tidligere. Han motiveres av denne spenningen til å lete etter løsninger og oppdage faren sin.

Hvordan er hendelsene i «Bud, Not Buddy» påvirket av kampen mellom individet og samfunnet?

Mens Bud navigerer i en rasedelt verden under den store depresjonen, utvikles spenningen mellom karakter og samfunn gjennom hele fortellingen. Han tar for seg fordommer og diskriminering, som påvirker hans samhandling med og perspektiv på andre mennesker og beslutningene han tar.

Hvilken rolle har spenningene i «Bud, Not Buddy» i historiens temaer og budskap?

Historiens spenninger støtter temaene spenst, familie og identitet. Buds søken etter å finne sin far mens han navigerer i vanskelighetene under den store depresjonen viser hans utholdenhet og styrke. Tvistene ga også innsikt i betydningen av tilhørighet og hvilken effekt skjevhet i samfunnet har på mennesker.

Hva slags karakterutvikling finner sted i "Bud, Not Buddy" når problemer løses?

For at Bud skal vokse som person, bør tvister løses. Hver kamp han møter fremmer utviklingen hans og utvider perspektivet hans på verden. Han utvikler motstandskraft og former sin identitet som et resultat av å overvinne disse vanskelighetene.