"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Hovedpersonene i hver historie har mange paralleller og henger sammen selv gjennom forskjellige tider og steder. I denne aktiviteten skal elevene lage et Venn-diagram som sammenligner og kontrasterer tre tegn . Elevene vil legge til bilder og ord for å representere karakterene, deres erfaringer, personligheter og interesser. Ved å bruke de ytre delene av ovalene kan de identifisere egenskaper, opplevelser og attributter som er enestående for karakteren, og i de overlappende delene kan de liste opp måtene karakterene er de samme. For å stillas, kan lærere be elevene fokusere på bare to tegn, og Venn-diagrammet kan justeres deretter.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et Venn-diagram som sammenligner karakterene fra boken.
Studentinstruksjoner:
Krav:
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Sammenlign og kontrast med T-Chart
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Fremvoksende 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sammenligne og Kontrast | Tekst inneholder en tydelig forklaring på likheter og forskjeller mellom karakterene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse. | Tekst inkluderer en forklaring av likheter og forskjeller mellom karakterene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise bare overfladisk forståelse. | Tekst kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og forskjeller mellom karakterene, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Storyboard Design | Eleven viser tydelig innsats, tid og omsorg for å inkludere passende StoryboardThat karakterer for hver bokkarakter og bruker gjenstander, dyr eller scener i designet for å beskrive karakteregenskapene deres. | Skildringer av karakterer og deres attributter er stort sett nøyaktige til historien, men kan ha noen avvik. Skildringene viser minimal innsats, tid og omsorg. | Mange skildringer av karakterer og deres attributter er unøyaktige eller de mangler. Det ble lagt ned svært lite tid eller krefter på skildringene. |
| Stavemåte og Grammatikk | Eleven bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Eleven gjør en mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere mindre feil i stavemåte og grammatikk. |
Hovedpersonene i hver historie har mange paralleller og henger sammen selv gjennom forskjellige tider og steder. I denne aktiviteten skal elevene lage et Venn-diagram som sammenligner og kontrasterer tre tegn . Elevene vil legge til bilder og ord for å representere karakterene, deres erfaringer, personligheter og interesser. Ved å bruke de ytre delene av ovalene kan de identifisere egenskaper, opplevelser og attributter som er enestående for karakteren, og i de overlappende delene kan de liste opp måtene karakterene er de samme. For å stillas, kan lærere be elevene fokusere på bare to tegn, og Venn-diagrammet kan justeres deretter.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et Venn-diagram som sammenligner karakterene fra boken.
Studentinstruksjoner:
Krav:
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Sammenlign og kontrast med T-Chart
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Fremvoksende 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sammenligne og Kontrast | Tekst inneholder en tydelig forklaring på likheter og forskjeller mellom karakterene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse. | Tekst inkluderer en forklaring av likheter og forskjeller mellom karakterene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise bare overfladisk forståelse. | Tekst kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og forskjeller mellom karakterene, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Storyboard Design | Eleven viser tydelig innsats, tid og omsorg for å inkludere passende StoryboardThat karakterer for hver bokkarakter og bruker gjenstander, dyr eller scener i designet for å beskrive karakteregenskapene deres. | Skildringer av karakterer og deres attributter er stort sett nøyaktige til historien, men kan ha noen avvik. Skildringene viser minimal innsats, tid og omsorg. | Mange skildringer av karakterer og deres attributter er unøyaktige eller de mangler. Det ble lagt ned svært lite tid eller krefter på skildringene. |
| Stavemåte og Grammatikk | Eleven bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Eleven gjør en mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere mindre feil i stavemåte og grammatikk. |
Oppmuntre til aktiv deltakelse ved å invitere elever til å dele sine Venn-diagrammer og forklare sine resonnementer. Fremhev respektfull dialog og still oppfølgingsspørsmål for å utdype forståelsen av hver karakters egenskaper og motivasjoner.
La elevene vite hva du forventer når de presenterer—som referere til spesifikke bevis fra boka og lytte oppmerksomt til jevnaldrende. Klargjør forventningene hjelper alle elever å føle seg komfortable med å bidra.
Be elevene om å relatere karaktertrekk eller situasjoner til sine egne liv. Personlige koblinger gjør diskusjonen mer meningsfull og minneverdig.
Avslutt med å fremheve store likheter og forskjeller som ble identifisert under diskusjonen. Inviter elevene til å reflektere over hvordan sammenligning av karakterer hjelper dem å forstå historien mer dyptgående.
Elever kan sammenligne og kontrastere karakterer i 'Echo' ved å lage et Venn-diagram som fremhever hver karakters unike egenskaper og felles kvaliteter. Plasser forskjellene i de ytre seksjonene og likhetene i den overlappende midten. Legg til bilder og beskrivende ord for å visualisere opplevelser og personligheter.
Effektive strategier inkluderer bruk av grafiske organisatorer som Venn-diagrammer, diskusjon av karaktertrekk og å gi setningstarter. Oppmuntre elever til å bruke bilder og konkrete eksempler fra teksten for å gjøre analysen mer engasjerende og tilgjengelig.
Inkluder navn, bilder, karaktertrekk, erfaringer, interesser og beskrivende ord for hver karakter. List opp likheter i den overlappende delen og forskjeller på sidene. Visuelle elementer, som scener eller attributt-ikoner, forbedrer forståelsen.
Lærere kan støtte ved å starte med to karakterer for enklere sammenligninger, og deretter legge til en tredje etter hvert som elever får selvtillit. Juster Venn-diagrammet deretter, og veiled elever til først å fokusere på tydelige likheter og forskjeller.
Sammenligning og kontrast av karakterer hjelper elever å utvikle høyereordens tenkning, forbedre leseferdigheter, og fordype forståelsen av temaer og karakterutvikling i litteratur som 'Echo'.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse