Når elevene blir introdusert til gresk mytologi, er det nyttig for dem å begynne å forstå symboler! Symboler i gresk mytologi er ekstremt viktige når man diskuterer de greske gudene og gudinnene. Både store og mindre guder hadde symboler og fysiske egenskaper som identifiserte dem. Hver gud og gudinne hadde sitt eget makt- og innflytelsesdomene, som ofte pekte på gjenstander, planter og dyr. Noen symboler ble bare assosiert med en gud på grunn av en av mytene og forble som en identifikator i kunst og litteratur.
I denne aktiviteten skal elevene lage representasjoner av ulike greske guder, hvor antallet er etter lærerens skjønn. Studentene skal lage et tradisjonelt storyboard med titler (navn) og beskrivelser av hver greske gud og deres symboler . I hver celle må elevene skildre guden med en scene og minst ett objekt eller dyr. Mens det er karakterer som er ment å være de greske gudene og gudinnene i fanen "Gresk Mythology" på Storyboard That, bør elevene føle seg åpne for å velge hvilken som helst karakter de liker for å representere gudene.
Eksemplet nedenfor inkluderer de tolv olympiere og ytterligere fire. Hades og Hestia er søsken til Zevs, Persephone er datteren til Demeter og kona til Hades, og Hercules er en berømt halvgud som steg opp til Olympus ved hans død. Gi gjerne elevene en liste over guddommer og deres tegn, eller få dem til å illustrere så mange de kan tenke seg!
NAVN | SYMBOL/ATRIBUT | NAVN | SYMBOL/ATRIBUT | |
---|---|---|---|---|
Zevs |
| Hera |
| |
Poseidon |
| Demeter |
| |
Hefaistos |
| Afrodite |
| |
Apollo |
| Artemis |
| |
Athena |
| Ares |
| |
Hermes |
| Dionysos |
| |
Hades |
| Hestia |
| |
Persephone |
| Herkules |
|
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som viser viktige symboler for OL i gresk mytologi.
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | Trenger Forbedring | |
---|---|---|---|---|
Identifisering av Symboler | Alle symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. | De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen objekter mangler eller er ufullstendig. | De fleste symboler mangler, ufullstendige eller uriktige. | Ingen symboler er korrekt identifisert. |
Eksempler og Beskrivelser | Sitater og eksempler er nøyaktig til symbolene som blir identifisert. Beskrivelser nøyaktig forklare symbolene og markere deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er nøyaktig til symbolene som blir identifisert. Beskrivelser stort sett nøyaktig forklare symbolene, og markere deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er minimal, feil eller ikke relatert til symbolene som blir identifisert. Beskrivelser inneholde unøyaktigheter i sine forklaringer, eller ikke markere sin betydning for historien. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score. |
Fremstilling | Skildringer valgt for symboler er nøyaktig til historien og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for symboler er stort sett nøyaktig til historien. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for symboler er unøyaktig til historien. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene. | De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene. |
Norsk Konvensjoner | Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til historien. | Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til historien og noen korrekturlesing. | Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til historien. | Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen. |