Tragedien av Romeo og Juliet er en av Shakespeare mest berømte tragedier. Det er gunstig for elevene å forstå hvorfor anses å være så viktig. En grunn er at den inneholder en tragisk helt. Dette er en hovedperson, typisk av edel fødsel, bestemt for doom. I dette spillet passer Romeo klart til denne beskrivelsen. Den berømte greske filosofen Aristoteles var den første som registrerte prinsippene til en tragisk helt.
| EGENSKAP | BESKRIVELSE | Eksempel fra Romeo og Juliet |
|---|---|---|
| Hamartia | Feil i karakteren | Romeos feil er hans impulsive natur. Han blir raskt forelsket og blir i kamp. |
| hybris | Overdreven stolthet | I sin stolthet styrker Romeo Friar Lawrence å gifte seg med ham og Juliet. |
| Peripeteia | Reversal of Fortune | Romeo dreper Tybalt, og er forvist fra Verona. |
| Anagnorisis | Et øyeblikk av kritisk oppdagelse | "Romeo, jeg hørte akkurat at Juliet i Verona er død!" |
| Erke fiende | Skjebne som ikke kan unngås | Den falske giften som får Juliet til å virke død, og den virkelige giften som Romeo drikker for å drepe seg selv. |
| katarsis | Publikums følelse av synd eller frykt etter heltenes fall | De elskende dødsfall avsluttes med kampene. Familiene forener tapet av de de elsker. |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser hvordan Romeo kan betraktes som en tragisk helt.
Begynn med å definere begrepene «tragisk helt», «motiv» og «arketype». Gi en oversikt over egenskapene som definerer en tragisk helt, for eksempel edel fødsel, tragisk feil og reversering av formue. Forklar hvordan tragiske heltemotiver og arketyper opptrer i litteratur og drama.
Fokuser på Romeos karakter i «Romeo og Julie» og veiled elevene i å analysere hvordan han legemliggjør egenskapene til en tragisk helt. Oppmuntre elevene til å referere til spesifikke scener, handlinger og avgjørelser som fremhever Romeos tragiske heltestatus. Diskuter hvordan Romeos karakter stemmer overens med den klassiske tragiske heltearketypen.
Gi elevene eksempler på tragiske helter fra andre litterære verk eller drama. Engasjer elevene i en komparativ analyse, og utforsk hvordan disse karakterene deler eller skiller seg fra den tragiske heltearketypen. Diskuter begrepet universalitet i tragiske heltemotiver og arketyper.
Tildel et kreativt skriveprosjekt der elevene lager en moderne tolkning av en tragisk helt. Gi retningslinjer for prosjektet, inkludert inkorporering av sentrale tragiske heltemotiver og arketyper. Forklar presentasjonsformatet for å dele sine moderne tragiske heltehistorier.
En tragisk helt har typisk edle egenskaper, har en tragisk feil som fører til deres fall, opplever en reversering av formuen, anerkjenner deres skjebne og fremkaller følelser av medlidenhet og frykt hos publikum. Romeo eksemplifiserer disse trekkene i "Romeo og Julie" som en karakter av edel fødsel som har en tragisk feil, hans impulsivitet. Hans forhastede beslutninger og impulsive handlinger, som hans raske kjærlighet til Juliet og duellen med Tybalt, fører til tragiske konsekvenser. Disse handlingene resulterer i en reversering av formuen hans, da han blir forvist fra Verona og skilt fra Juliet. Romeo er godt klar over skjebnens rolle i livet hans, og refererer ofte til å være "stjernekrysset". Hans tragiske reise fremkaller følelser av medlidenhet og frykt hos publikum, ettersom de føler med karakterens heftige natur.
De definerende egenskapene til en tragisk helt inkluderer edle egenskaper, en tragisk feil, en reversering av formuen, en anerkjennelse av skjebnen og fremkalling av medlidenhet og frykt. I "Romeo og Julie" besitter Romeo, et medlem av den adelige Montague-familien, disse egenskapene. Hans tragiske feil, impulsivitet, fører til hans forhastede beslutninger og impulsive handlinger, for eksempel å bli forelsket i Juliet raskt og delta i en fatal duell med Tybalt. Disse handlingene resulterer i en reversering av formuen hans, noe som fører til hans forvisning og separasjon fra Juliet. Romeo er svært klar over skjebnens rolle i livet hans, og refererer ofte til å være «stjernekrysset». Hans tragiske reise fremkaller følelser av medlidenhet og frykt hos publikum, som føler med hans heftige natur.
Storyboards og regneark kan hjelpe elevene å forstå og visuelt representere Romeos egenskaper som en tragisk helt. Elevene kan lage visuelle representasjoner av nøkkelscener, som Romeos impulsive avgjørelser, hans adel, øyeblikket av reversering i formuen hans og hans erkjennelse av skjebnen. Arbeidsark kan veilede elevene i å oppsummere og analysere disse egenskapene i konteksten av stykket, og oppmuntre dem til å tenke kritisk om hvordan Romeo legemliggjør egenskapene til en tragisk helt. Denne visuelle og analytiske tilnærmingen hjelper til med en dypere forståelse av Romeos karakter og hans rolle i den tragiske fortellingen.