Søk
  • Søk
  • Mine Storyboards
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/the-raven-av-edgar-allan-poe/tpcastt-analyse
I Denne Aktiviteten
  1. Aktivitetsoversikt
  2. Mal og Klasse Instruksjoner
  3. Rubrikk
  4. Mer Storyboard That Aktiviteter
  5. Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
START DIN 14 DAGERS GRATIS PRØVE NÅ!
START DIN 14 DAGERS GRATIS PRØVE NÅ!
Begynn My Free Trial
Begynn My Free Trial
The Raven TPCASTT Flere valg

Aktivitetsoversikt


Poesi er en av de mest uttrykksfulle litteraturformene. Det kan fremkalle følelser, sette stemning , fortell en historie eller skape en dyp og universelt forstått følelse i sine lesere. Dette gjør at dens elementer, og forståelse av dens rike betydning, sammenligninger og symboler, er enda viktigere.

TP-CASTT- metoden for poesianalyse er en fin måte å lære elever på å dissekere et dikt og forstå sine deler. Det hjelper elevene til å avdekke de dypere betydninger innen dikt, samtidig som de gir tilliten til å være selvopplærere. TP-CASTT Poetry Analysis er en ordre med operasjoner som ligner PEMDAS for matte. Det ber elevene å liste opp elementer i sekvensiell rekkefølge og svare på spørsmål basert på deres lesing av diktet.



TPCASTT Eksempel på "The Raven"

T

TITTEL

Tittelen vil være om en svart fugl og uflaks det vil bringe.
P

frase

En mann mister noen han elsket, kalt Lenore. Han er ødelagt. En natt, i desember, mens han sitter i rommet, hører han en banke. En ravn besøker ham. Det gjør ham sint når det forteller ham at han aldri vil se Lenore igjen.
C

konnotasjon

Mannen er alvorlig deprimert, og blir fanget i sin sorg.
EN

ATTITUDE / TONE

Poe bruker ord som 'kammer', 'ponder', 'trøtt', 'dyster', 'spøkelser' og 'embers' for å få de døde til å leve. Disse ordene er deprimerende og melankolske.
S

Flytter

Et skift oppstår når høyttaleren spør raven om han noen gang vil se Lenore igjen. Dette viser sin sinne med fuglen, som han sparker ut.
T

TITTEL

Etter å ha lest diktet, var tittelen min delvis riktig. Diktet handlet om en ravn, men han representerte sorg og død.
T

TEMA

En tolkning av temaet: Selv om døden er smertefull og trist, må man ikke dvele på det, eller det vil forbruke en.

Kopier Aktivitet*

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



student Instruksjoner

Utfør en TPCASTT analyse av "The Raven". Husk at TPCASTT står for Tittel, omskrive, konnotasjon, Attitude / Tone, Shift, tittel, tema.


  1. Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
  2. Velg en kombinasjon av scener, karakterer, gjenstander og tekst for å representere hver bokstav TPCASTT.
  3. Skriv noen setninger som beskriver viktigheten eller betydningen av bildene.
  4. Ferdig bilder, redigere og korrekturlese arbeidet ditt.
  5. Lagre og sende storyboard til oppdraget.

TPCASTT Mal Flere valg

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-12

Vanskelighetsgrad 4 (Vanskelig / Complex)

Type Oppdrag Individuell Eller Partner

Type Aktivitet: TPCASTT Poetry Analysis


Kopier Aktivitet*

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


TPCASTT Analyse Rubrikk Mal
Analysere et dikt med den TPCASTT metode: Tittel, omskrive, konnotasjon, Attitude / Tone, Shift, tittel, tema.
Dyktig Emerging Begynnelse Trenger Forbedring
TPCASTT Responses
Hver del av TPCASTT ble grundig besvart, og det var tilstrekkelig bevis fra teksten.
De fleste deler av TPCASTT ble besvart med tilstrekkelig bevis for å støtte påstander.
Mindre enn halvparten av TPCASTT ble besvart og / eller tiltak hadde ikke nok bevis fra teksten.
Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score.
Skildringer
Skildringer valgt for hver del er nøyaktige til diktet og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene.
Skildringer valgt for hver del er stort sett nøyaktig til diktet. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene.
Skildringer valgt for hver del er unøyaktige til diktet. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene.
De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene.
Norsk Konvensjoner
Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til diktet.
Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til dikt og noen korrekturlesing.
Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til diktet.
Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen.


Kopier Aktivitet*

Hvordan gjennomføre en spørsmål- og svarøkt om "The Raven"

1

Analyser Diktet

Hjelp elevene å lære om diktets mange komponenter, som emner, karakterer, symbolikk og dikterens stil. Dette vil hjelpe studentene med å forutse eventuelle spørsmål.

2

List ned Spørsmål

Be elevene liste ned eventuelle spørsmål de har angående diktet, dets temaer, karakterer eller til og med forfatteren. Lærere kan gi elevene tjue minutter i klassen til å komme opp med disse spørsmålene, og elevene kan se tilbake på diktet og lese det nok en gang for å sjekke om de har noen forvirring.

3

Del Klassen

Del klassen inn i to grupper. Sørg for at begge gruppene har like medlemmer. Be begge gruppene skrive spørsmålene sine på én side hver. Lærerne kan deretter be gruppene om å utveksle spørsmålene sine med den andre gruppen. Gi hver gruppe femten minutter til å svare på spørsmålene til den andre gruppen. Elevene kan bruke primærkilder eller annet tilgjengelig materiale for å svare på spørsmålene.

4

Utveksle Svar

En elev fra hver gruppe kan komme på scenen tur for tur og gi svar på 2-3 spørsmål fra den andre gruppen. Dette vil hjelpe elevene til å gå gjennom alle spørsmålene og ikke gi rom for forvirring. Det vil også indusere et samarbeidende læringsmiljø der elevene lærer ved hjelp av hverandre.

5

Ta opp Feil og Gjenværende Spørsmål

Når elevene er ferdige med presentasjonen, kan lærerne svare på spørsmål som elevene ikke klarte å svare på eller hadde gitt feil svar på. Sett pris på elevene for arbeidet deres og gi dem oppmuntrende tilbakemeldinger for å holde motivasjonen oppe.

6

Oppsummer og Reflekter

Omformuler av og til de viktigste spørsmålene som er tatt opp i diskusjonen. Dette garanterer at alle er enige og tjener til å forsterke sentrale ideer. Gi elevene sjansen til å vurdere hva de oppdaget i løpet av spørsmål og svar-perioden.

Ofte stilte spørsmål om "The Raven" TP-CASTT analyseaktivitet

Hvordan kan elevene bruke TPCASTT til temaanalyse?

Noen få hovedtemaer i "The Raven" inkluderer den uunngåelige naturen til tristhet, sorg, tap og fortvilelse. Elevene kan undersøke hvordan diktet utvikler disse emnene gjennom tidene. Studentene kan også analysere virkningen eller rollen til disse temaene sammenlignet med andre elementer i diktet.

Hvilke andre aktiviteter kan lærerne introdusere i klassen som en utvidelse av TPCASTT-analyse?

Etter TP-CASTT-analysen kan lærere be elevene om å skrive en analyse som sammenligner og kontrasterer ett dikt med et annet, lage illustrasjoner av analysen deres, eller til og med produsere et dikt som er helt originalt og inspirert av «The Raven».



Kopier Aktivitet*


Vis Alle Lærerressurser
*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/the-raven-av-edgar-allan-poe/tpcastt-analyse
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office