O starym człowieku, co czytał romanse: konflikt literacki

Q: Jakie są główne konflikty w książce O starym człowieku, co czytał romanse?

Warto omówić trzy: człowiek kontra natura (Antonio José w starciu z samicą ocelota), kontra społeczeństwo (burmistrz, który obwinia Shuarów i wywiera na niego presję, oraz gringos, którzy nie szanują dżungli) i kontra on sam (starzec szanuje zwierzę, ale musi je zabić).

Q: Ile czasu potrzebuję i kiedy najlepiej przeprowadzić ćwiczenie?

Należy przewidzieć od 45 do 50 minut i przeprowadzić ćwiczenie po rozdziale 8. Konflikt wewnętrzny rozwiązuje się dopiero na ostatnich stronach, kiedy Antonio José czuje wstyd z powodu tego, co zrobił, więc wcześniejsze przeprowadzenie ćwiczenia pozostawia trzecią komórkę niepełną.

Q: Jakie pytania do dyskusji o konflikcie można wykorzystać?

Warto spróbować tych: Czy Antonio José mógł odmówić polowania na samicę ocelota? Czy prawdziwym wrogiem w powieści jest zwierzę, czy burmistrz? Dlaczego starzec czuje na końcu wstyd, skoro zrobił to, o co go poproszono? Żadne z nich nie ma jednej odpowiedzi, dlatego idealnie nadają się do debaty w parach.

O starym człowieku, co czytał romanse - Konflikt literacki (przykład)

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Planu Lekcji

Szablon i Instrukcje Klasowe

Przegląd Planu Lekcji

Konflikt jest siłą napędową każdej historii, a jego analiza pomaga uczniom zrozumieć postacie i ich decyzje. W tym ćwiczeniu uczniowie tworzą storyboard z przykładem każdego rodzaju konfliktu literackiego: człowiek kontra natura, człowiek kontra społeczeństwo i człowiek kontra on sam.

Książka O starym człowieku, co czytał romanse idealnie nadaje się do takiej analizy, ponieważ wszystkie trzy konflikty przecinają się w jednej postaci. Antonio José poluje na samicę ocelota (natura), ale robi to pod przymusem skorumpowanego burmistrza (społeczeństwo) i wbrew temu, co czuje i wie o dżungli (on sam). Warto poprosić uczniów, by oprócz zilustrowania każdego konfliktu wyjaśnili, jak wiąże się on z dwoma pozostałymi.

Jeśli uczniowie pracują w parach, jedna osoba może ilustrować sceny, a druga pisać wyjaśnienia; potem zamieniają się rolami, by sprawdzić pracę partnera.

Przed rozpoczęciem

Sugerowany moment: po rozdziale 8.
Czas: od 45 do 50 minut.
Ocenianie: należy sprawdzić, czy rodzaj konfliktu jest poprawnie rozpoznany, czy wybrana scena wyraźnie go przedstawia i czy wyjaśnienie opiera się na dowodach z tekstu.

Przykłady konfliktu w książce O starym człowieku, co czytał romanse

KONFLIKT	PRZYKŁAD
Człowiek kontra natura	Antonio José musi zmierzyć się z samicą ocelota w dżungli. Zwierzę jest przebiegłe: czyha na niego nocą i zmusza go do walki na własnym terenie.
Człowiek kontra społeczeństwo	Burmistrz, „Ślimak”, obwinia Shuarów bez dowodów, lekceważy wiedzę Antonia Joségo i naciska na niego, by zapolował na zwierzę. Z kolei gringos wkraczają do dżungli, nie szanując jej zasad.
Człowiek kontra on sam	Antonio José wie, że samica ocelota broni tylko swoich, i szanuje zwierzę, a mimo to musi je zabić. Na końcu czuje wstyd z powodu tego, co zrobił.

Aktywność Kopiowania

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Polecenia dla ucznia

Stwórz storyboard, który pokazuje co najmniej trzy rodzaje konfliktu literackiego w książce O starym człowieku, co czytał romanse.

Kliknij „Użyj tego szablonu” w zadaniu.
Rozpoznaj konflikty w powieści.
Zilustruj przykład każdego konfliktu.
Pod każdą komórką napisz krótki opis przykładu i wyjaśnij, jaki to rodzaj konfliktu.
Zapisz i oddaj swój storyboard.

O starym człowieku, co czytał romanse - Konflikt literacki (szablon)

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 9-12

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Rodzaje Konfliktu Literackiego

Aktywność Kopiowania

Przegląd Planu Lekcji

Jeśli uczniowie pracują w parach, jedna osoba może ilustrować sceny, a druga pisać wyjaśnienia; potem zamieniają się rolami, by sprawdzić pracę partnera.

Przed rozpoczęciem

Sugerowany moment: po rozdziale 8.
Czas: od 45 do 50 minut.
Ocenianie: należy sprawdzić, czy rodzaj konfliktu jest poprawnie rozpoznany, czy wybrana scena wyraźnie go przedstawia i czy wyjaśnienie opiera się na dowodach z tekstu.

Przykłady konfliktu w książce O starym człowieku, co czytał romanse

KONFLIKT	PRZYKŁAD
Człowiek kontra natura	Antonio José musi zmierzyć się z samicą ocelota w dżungli. Zwierzę jest przebiegłe: czyha na niego nocą i zmusza go do walki na własnym terenie.
Człowiek kontra społeczeństwo	Burmistrz, „Ślimak”, obwinia Shuarów bez dowodów, lekceważy wiedzę Antonia Joségo i naciska na niego, by zapolował na zwierzę. Z kolei gringos wkraczają do dżungli, nie szanując jej zasad.
Człowiek kontra on sam	Antonio José wie, że samica ocelota broni tylko swoich, i szanuje zwierzę, a mimo to musi je zabić. Na końcu czuje wstyd z powodu tego, co zrobił.

Aktywność Kopiowania

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Polecenia dla ucznia

Stwórz storyboard, który pokazuje co najmniej trzy rodzaje konfliktu literackiego w książce O starym człowieku, co czytał romanse.

Kliknij „Użyj tego szablonu” w zadaniu.
Rozpoznaj konflikty w powieści.
Zilustruj przykład każdego konfliktu.
Pod każdą komórką napisz krótki opis przykładu i wyjaśnij, jaki to rodzaj konfliktu.
Zapisz i oddaj swój storyboard.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 9-12

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Rodzaje Konfliktu Literackiego

Aktywność Kopiowania

Jak uczyć o trzech konfliktach w książce O starym człowieku, co czytał romanse

Przedstawić rodzaje konfliktu na przykładzie jednej sceny

Przed otwarciem szablonu warto przedstawić trzy rodzaje konfliktu na przykładzie jednej sceny: Antonio José w dżungli poluje na samicę ocelota na rozkaz burmistrza. Można zapytać klasę, ile konfliktów widzi w tej scenie. Uczniowie prawie zawsze sami znajdują wszystkie trzy.

Zorganizować pary z jasno określonymi rolami

Jeden uczeń ilustruje sceny, a drugi pisze wyjaśnienia. W połowie lekcji zamieniają się rolami, by sprawdzić pracę partnera. Dzięki temu obaj ćwiczą zarówno czytanie obrazu, jak i pisanie.

Poprosić o powiązanie konfliktów ze sobą

Oprócz zilustrowania każdego konfliktu każda para pisze zdanie, które łączy go z innym, na przykład: Antonio José caza a la tigrilla porque el alcalde lo presiona, aunque sabe que el animal solo defiende a los suyos (Antonio José poluje na samicę ocelota, bo naciska na niego burmistrz, choć wie, że zwierzę broni tylko swoich). To zdanie pokazuje, czy uczniowie zrozumieli powieść, a nie tylko definicję.

Zapewnić wsparcie językowe dostosowane do grupy

Uczniom uczącym się hiszpańskiego jako drugiego języka warto dać tytuły ser humano contra la naturaleza, contra la sociedad i contra sí mismo (człowiek kontra natura, kontra społeczeństwo i kontra on sam) wraz ze zdaniami wzorcowymi. Od uczniów dziedziczących język można wymagać spójników wyrażających kontrast (aunque, sin embargo, a pesar de), by wyjaśnili wewnętrzny konflikt Antonia Joségo.

Zakończyć głosowaniem w klasie

Warto zapytać: który z trzech konfliktów jest najważniejszy w powieści? Każda para głosuje i broni swojej odpowiedzi jedną komórką storyboardu. Ocenia się według tych samych kryteriów: poprawny rodzaj konfliktu, wyraźna scena i dowody z tekstu.

Najczęściej zadawane pytania o konflikt w książce O starym człowieku, co czytał romanse

Jakie są główne konflikty w książce O starym człowieku, co czytał romanse?

Warto omówić trzy: człowiek kontra natura (Antonio José w starciu z samicą ocelota), kontra społeczeństwo (burmistrz, który obwinia Shuarów i wywiera na niego presję, oraz gringos, którzy nie szanują dżungli) i kontra on sam (starzec szanuje zwierzę, ale musi je zabić).

Ile czasu potrzebuję i kiedy najlepiej przeprowadzić ćwiczenie?

Należy przewidzieć od 45 do 50 minut i przeprowadzić ćwiczenie po rozdziale 8. Konflikt wewnętrzny rozwiązuje się dopiero na ostatnich stronach, kiedy Antonio José czuje wstyd z powodu tego, co zrobił, więc wcześniejsze przeprowadzenie ćwiczenia pozostawia trzecią komórkę niepełną.

Jak oceniać storyboard o konflikcie literackim?

W każdej komórce należy sprawdzić trzy kryteria: rodzaj konfliktu jest poprawnie rozpoznany, scena wyraźnie go przedstawia, a wyjaśnienie opiera się na dowodach z tekstu. Można przyznać dodatkowy punkt, jeśli para wyjaśni, jak jeden konflikt wywołuje inny; w tej powieści wszystkie trzy splatają się w jednej postaci.

Jak dostosować ćwiczenie dla uczniów uczących się hiszpańskiego jako drugiego języka i dla uczniów dziedziczących język?

W przypadku uczniów uczących się hiszpańskiego można akceptować jedno zdanie na komórkę według wzoru: „Antonio José lucha contra… porque…” („Antonio José walczy z… ponieważ…”). Od uczniów dziedziczących język warto wymagać akapitu do każdego konfliktu ze spójnikami wyrażającymi kontrast, takimi jak aunque i sin embargo, które są kluczowe do wyjaśnienia wewnętrznego konfliktu bohatera.

Jakie pytania do dyskusji o konflikcie można wykorzystać?

Warto spróbować tych: Czy Antonio José mógł odmówić polowania na samicę ocelota? Czy prawdziwym wrogiem w powieści jest zwierzę, czy burmistrz? Dlaczego starzec czuje na końcu wstyd, skoro zrobił to, o co go poproszono? Żadne z nich nie ma jednej odpowiedzi, dlatego idealnie nadają się do debaty w parach.