Projeto de campanha nas redes sociais para alunos | Marketing Ir para o conteúdo principal
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Campanha Publicitária nas Redes Sociais - Marketing e Publicidade - Exemplo
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Um post é um anúncio; três posts que se complementam são uma campanha. Os profissionais de marketing planejam campanhas para que cada post tenha uma função: chamar a atenção, mostrar o produto e, por fim, pedir a venda. Neste projeto de marketing, os alunos planejam em um storyboard uma campanha de três posts nas redes sociais, com a imagem, a legenda, as hashtags e o dia de publicação de cada post. Nada é publicado on-line; o storyboard é o plano de campanha que uma equipe de marketing revisaria antes de qualquer coisa ir ao ar.

Antes de começar

  • Pré-requisitos: Pôster de Identidade de Marca (a campanha usa a voz e as cores da marca).
  • As três funções: provocar (despertar curiosidade), mostrar (demonstrar o produto), pedir (fazer uma oferta com chamada para ação).
  • Segurança: lembre os alunos de não usar nomes, rostos ou locais reais de colegas nos posts simulados.
  • Tempo necessário: uma aula de 45 minutos.
  • Avaliação: os três posts contam uma história em ordem, cada legenda combina com a voz da marca, e o plano diz como a equipe vai medir o sucesso.

A campanha: TagBack “Semana dos Achados e Perdidos”

POSTO QUE OS ALUNOS PLANEJAMEXEMPLO: TAGBACK
Post 1: Provocar (segunda-feira)Uma imagem e uma legenda que despertem curiosidade.Uma foto da caixa de achados e perdidos transbordando. “Adivinhe quantos moletons há aqui. Resposta na sexta.” #AchadosEPerdidos #VoltaAsAulas
Post 2: Mostrar (quarta-feira)O produto em ação.Um vídeo curto de uma etiqueta sendo escaneada. “Escaneie e ela sabe para onde ir. Nenhum telefone aparece.” #TagBack
Post 3: Pedir (sexta-feira)A revelação e a oferta, com uma chamada para ação.“142 moletons. Nenhum nome. 25 etiquetas TagBack por $10. Link para pedir.” #TagBack #EtiqueteEscaneie
Medindo o sucessoO que a equipe vai contar.Toques no link do post 3 e pedidos daquela semana comparados com os da semana anterior.

Diferenciação

  • 6º ao 9º ano: planejem dois posts (mostrar e pedir).
  • Ensino Médio e DECA: acrescentem um orçamento para impulsionar um post e planejem um quarto post que responda à pergunta mais comum feita nos comentários.

Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções para os alunos

Crie um storyboard que planeje uma campanha de três posts nas redes sociais para o seu produto.

  1. Clique em “Usar este modelo” na tarefa.
  2. No post 1, crie uma imagem e uma legenda que despertem curiosidade.
  3. No post 2, mostre seu produto em ação.
  4. No post 3, faça uma oferta com uma chamada para ação clara.
  5. Adicione hashtags e o dia em que cada post será publicado.
  6. Explique como você vai saber se a campanha funcionou.
  7. Salve e envie seu storyboard.
Campanha Publicitária nas Redes Sociais - Marketing e Publicidade - Modelo
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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-12

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Pessoa, Parceiro ou Grupo

Tipo de Atividade: Mídia Social


Visão Geral do Plano de Aula


Um post é um anúncio; três posts que se complementam são uma campanha. Os profissionais de marketing planejam campanhas para que cada post tenha uma função: chamar a atenção, mostrar o produto e, por fim, pedir a venda. Neste projeto de marketing, os alunos planejam em um storyboard uma campanha de três posts nas redes sociais, com a imagem, a legenda, as hashtags e o dia de publicação de cada post. Nada é publicado on-line; o storyboard é o plano de campanha que uma equipe de marketing revisaria antes de qualquer coisa ir ao ar.

Antes de começar

  • Pré-requisitos: Pôster de Identidade de Marca (a campanha usa a voz e as cores da marca).
  • As três funções: provocar (despertar curiosidade), mostrar (demonstrar o produto), pedir (fazer uma oferta com chamada para ação).
  • Segurança: lembre os alunos de não usar nomes, rostos ou locais reais de colegas nos posts simulados.
  • Tempo necessário: uma aula de 45 minutos.
  • Avaliação: os três posts contam uma história em ordem, cada legenda combina com a voz da marca, e o plano diz como a equipe vai medir o sucesso.

A campanha: TagBack “Semana dos Achados e Perdidos”

POSTO QUE OS ALUNOS PLANEJAMEXEMPLO: TAGBACK
Post 1: Provocar (segunda-feira)Uma imagem e uma legenda que despertem curiosidade.Uma foto da caixa de achados e perdidos transbordando. “Adivinhe quantos moletons há aqui. Resposta na sexta.” #AchadosEPerdidos #VoltaAsAulas
Post 2: Mostrar (quarta-feira)O produto em ação.Um vídeo curto de uma etiqueta sendo escaneada. “Escaneie e ela sabe para onde ir. Nenhum telefone aparece.” #TagBack
Post 3: Pedir (sexta-feira)A revelação e a oferta, com uma chamada para ação.“142 moletons. Nenhum nome. 25 etiquetas TagBack por $10. Link para pedir.” #TagBack #EtiqueteEscaneie
Medindo o sucessoO que a equipe vai contar.Toques no link do post 3 e pedidos daquela semana comparados com os da semana anterior.

Diferenciação

  • 6º ao 9º ano: planejem dois posts (mostrar e pedir).
  • Ensino Médio e DECA: acrescentem um orçamento para impulsionar um post e planejem um quarto post que responda à pergunta mais comum feita nos comentários.

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções para os alunos

Crie um storyboard que planeje uma campanha de três posts nas redes sociais para o seu produto.

  1. Clique em “Usar este modelo” na tarefa.
  2. No post 1, crie uma imagem e uma legenda que despertem curiosidade.
  3. No post 2, mostre seu produto em ação.
  4. No post 3, faça uma oferta com uma chamada para ação clara.
  5. Adicione hashtags e o dia em que cada post será publicado.
  6. Explique como você vai saber se a campanha funcionou.
  7. Salve e envie seu storyboard.
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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-12

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Pessoa, Parceiro ou Grupo

Tipo de Atividade: Mídia Social


Como planejar uma campanha publicitária nas redes sociais

1

Defina o objetivo

Os alunos decidem o que a campanha deve alcançar e qual número vão contar para medir isso.

2

Planeje o post de provocação

O post 1 usa uma imagem e uma legenda que despertam curiosidade sem mostrar tudo.

3

Planeje o post de demonstração

O post 2 mostra o produto em ação, com a voz e as cores da marca.

4

Planeje o post de oferta

O post 3 revela a resposta e faz uma oferta com uma chamada para ação clara.

5

Adicione hashtags e um cronograma

Os alunos adicionam hashtags e o dia de publicação de cada post e depois compartilham o plano com outra equipe para receber feedback.

Perguntas frequentes sobre o planejamento de uma campanha nas redes sociais

Qual é a diferença entre um anúncio e uma campanha?

Um anúncio é uma mensagem. Uma campanha é uma série planejada de mensagens com um objetivo, em que cada post tem uma função: provocar para despertar curiosidade, mostrar o produto funcionando e, por fim, pedir a venda. Planejar a série ensina aos alunos que o marketing acontece ao longo do tempo, e não em um único post perfeito.

Os alunos precisam publicar algo on-line?

Não. O storyboard é o plano da campanha, o mesmo tipo de simulação que uma equipe de marketing revisa antes de qualquer coisa ir ao ar. Nada é publicado, então a atividade funciona independentemente da política de redes sociais da sua escola. Lembre os alunos de não usar nomes, rostos ou locais reais de colegas nos posts simulados.

Como medir se uma campanha nas redes sociais funcionou?

Escolha um número ligado ao objetivo antes de a campanha começar. Curtidas são fáceis de contar, mas raramente importam; toques no link, cadastros e pedidos importam mais. No exemplo da TagBack, a equipe compara os toques no link e os pedidos durante a Semana dos Achados e Perdidos com os da semana anterior. Os alunos devem indicar sua medida no plano.

Quanto tempo leva a atividade da campanha nas redes sociais?

Uma aula de 45 minutos funciona para a maioria das turmas. Os alunos que já têm um pôster de identidade de marca avançam mais rápido, porque as cores e a voz já estão definidas. Para turmas do 6º ao 9º ano, peça dois posts (mostrar e pedir) em vez de três. Alunos do Ensino Médio e da DECA podem acrescentar um orçamento de impulsionamento e um quarto post.

Como devo avaliar um plano de campanha nas redes sociais?

Dê pontos para três posts que contem uma história em ordem, legendas que combinem com a voz da marca, uma chamada para ação clara no último post, um cronograma de publicação e uma forma definida de medir o sucesso. As hashtags são a parte menos importante, então não deixe os alunos gastarem a maior parte do tempo com elas.




Ver Todos os Recursos Para Professores

Testemunhos

“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”
–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”
–Professora da terceira série
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