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Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
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Visão Geral do Plano de Aula


A mesma mensagem não funciona em todo lugar. Um motorista que passa por um outdoor tem cerca de três segundos; quem rola as redes sociais decide em um ou dois; quem assiste a um vídeo pode ficar trinta. Nesta atividade, os alunos pegam um produto e criam o anúncio dele para três canais, depois comparam o que muda: quem vê, por quanto tempo olha, quanto o anúncio consegue dizer e o que a chamada para ação pede que a pessoa faça.

Se a sua turma fez a atividade Estratégia de Entrada no Mercado do nosso guia do professor de Empreendedorismo, aquela atividade escolheu onde vender. Esta trata de como a mensagem muda de um canal para outro.

Antes de começar

  • Pré-requisitos: Pôster de Persona do Comprador e Pôster de Identidade de Marca.
  • Termos-chave: canal (onde o anúncio aparece), alcance (quantas pessoas o veem), chamada para ação (a única coisa que o anúncio pede que o espectador faça em seguida).
  • Tempo necessário: 45–60 minutos.
  • Avaliação: os três anúncios compartilham a mesma marca e mensagem, cada um é pensado para a forma como seu canal é visto, e a comparação usa os mesmos critérios para todos os canais.

A comparação

CRITÉRIOSOUTDOOR: FAIXA NA FILA DE SAÍDA DA ESCOLAREDES SOCIAIS: POST EM VÍDEO CURTOVÍDEO: AVISOS DA MANHÃ
Quem vêPais esperando na fila de carros.Pais que seguem a página da escola.Todos os alunos, todas as manhãs durante uma semana.
Por quanto tempo olhamCerca de 3 segundos.1–2 segundos, a menos que o primeiro quadro prenda a atenção.Os 30 segundos inteiros.
A mensagemSete palavras ou menos: “Perdeu? Use TagBack. $10 por 25.”A caixa de achados e perdidos transbordando e, depois, a etiqueta sendo escaneada.A história completa do storyboard do comercial.
Chamada para açãoEscaneie o QR code grande da faixa.Toque no link para fazer o pedido.“Avise seus pais: peçam na página da associação de pais e mestres.”

O que mudou: quanto menor o tempo, menos palavras. A faixa mantém só o slogan e o preço; o vídeo conta a história inteira. O vídeo dos avisos atinge os alunos, que não podem comprar, então sua chamada para ação pede que avisem um responsável.

Diferenciação

  • Ensino Médio e DECA: acrescente uma linha de custo e decida em qual canal único vocês investiriam com um orçamento de $50.
  • Apoio: dê aos alunos os três canais e um limite de palavras para cada um.

Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções para os alunos

Crie um storyboard que compare o anúncio de um produto em três canais diferentes.

  1. Clique em “Usar este modelo” na tarefa.
  2. No topo de cada coluna, escreva o nome do canal: um outdoor, um post nas redes sociais e um vídeo.
  3. Crie o anúncio para cada canal usando a mesma marca e a mesma mensagem.
  4. Para cada canal, descreva quem o vê, por quanto tempo olha e qual é a chamada para ação.
  5. Na última linha, explique o que você mudou em cada canal e por quê.
  6. Salve e envie seu storyboard.

Referência do Plano de Aula


Visão Geral do Plano de Aula


A mesma mensagem não funciona em todo lugar. Um motorista que passa por um outdoor tem cerca de três segundos; quem rola as redes sociais decide em um ou dois; quem assiste a um vídeo pode ficar trinta. Nesta atividade, os alunos pegam um produto e criam o anúncio dele para três canais, depois comparam o que muda: quem vê, por quanto tempo olha, quanto o anúncio consegue dizer e o que a chamada para ação pede que a pessoa faça.

Se a sua turma fez a atividade Estratégia de Entrada no Mercado do nosso guia do professor de Empreendedorismo, aquela atividade escolheu onde vender. Esta trata de como a mensagem muda de um canal para outro.

Antes de começar

  • Pré-requisitos: Pôster de Persona do Comprador e Pôster de Identidade de Marca.
  • Termos-chave: canal (onde o anúncio aparece), alcance (quantas pessoas o veem), chamada para ação (a única coisa que o anúncio pede que o espectador faça em seguida).
  • Tempo necessário: 45–60 minutos.
  • Avaliação: os três anúncios compartilham a mesma marca e mensagem, cada um é pensado para a forma como seu canal é visto, e a comparação usa os mesmos critérios para todos os canais.

A comparação

CRITÉRIOSOUTDOOR: FAIXA NA FILA DE SAÍDA DA ESCOLAREDES SOCIAIS: POST EM VÍDEO CURTOVÍDEO: AVISOS DA MANHÃ
Quem vêPais esperando na fila de carros.Pais que seguem a página da escola.Todos os alunos, todas as manhãs durante uma semana.
Por quanto tempo olhamCerca de 3 segundos.1–2 segundos, a menos que o primeiro quadro prenda a atenção.Os 30 segundos inteiros.
A mensagemSete palavras ou menos: “Perdeu? Use TagBack. $10 por 25.”A caixa de achados e perdidos transbordando e, depois, a etiqueta sendo escaneada.A história completa do storyboard do comercial.
Chamada para açãoEscaneie o QR code grande da faixa.Toque no link para fazer o pedido.“Avise seus pais: peçam na página da associação de pais e mestres.”

O que mudou: quanto menor o tempo, menos palavras. A faixa mantém só o slogan e o preço; o vídeo conta a história inteira. O vídeo dos avisos atinge os alunos, que não podem comprar, então sua chamada para ação pede que avisem um responsável.

Diferenciação

  • Ensino Médio e DECA: acrescente uma linha de custo e decida em qual canal único vocês investiriam com um orçamento de $50.
  • Apoio: dê aos alunos os três canais e um limite de palavras para cada um.

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções para os alunos

Crie um storyboard que compare o anúncio de um produto em três canais diferentes.

  1. Clique em “Usar este modelo” na tarefa.
  2. No topo de cada coluna, escreva o nome do canal: um outdoor, um post nas redes sociais e um vídeo.
  3. Crie o anúncio para cada canal usando a mesma marca e a mesma mensagem.
  4. Para cada canal, descreva quem o vê, por quanto tempo olha e qual é a chamada para ação.
  5. Na última linha, explique o que você mudou em cada canal e por quê.
  6. Salve e envie seu storyboard.

Referência do Plano de Aula


Como comparar um anúncio em três canais

1

Defina canal, alcance e chamada para ação

Apresente aos alunos os três termos-chave e um exemplo de cada antes de começar.

2

Escolha três canais

Os alunos escolhem um outdoor, um post nas redes sociais e um vídeo que sua persona realmente veria.

3

Crie cada anúncio

Usando a mesma marca e mensagem, os alunos criam um anúncio adequado à forma como cada canal é visto.

4

Preencha as linhas de comparação

Para cada canal, os alunos descrevem quem o vê, por quanto tempo olha, a mensagem e a chamada para ação.

5

Explique o que mudou

Na última linha, os alunos explicam o que mudaram em cada canal e por quê.

Perguntas frequentes sobre a comparação de canais de publicidade

O que é um canal de publicidade?

Um canal é onde o anúncio aparece: um outdoor, um feed de rede social, um vídeo antes de um programa, um spot de rádio, um folheto. Cada canal alcança pessoas diferentes por um tempo diferente, por isso o mesmo produto precisa de um anúncio diferente em cada um. Escolher e adaptar canais é uma habilidade central nos cursos de Princípios de Marketing.

Por que a mensagem muda de um canal para outro?

Porque a atenção muda. Um motorista passa por um outdoor em cerca de três segundos, então ele comporta poucas palavras. Quem rola o feed decide em um ou dois segundos se vai parar, então o primeiro quadro é o mais importante. Quem assiste a um vídeo pode ficar trinta segundos, o que deixa espaço para uma história.

O que é uma chamada para ação?

Uma chamada para ação é a única coisa que o anúncio pede que o espectador faça em seguida: escanear um código, tocar em um link, ir até uma mesa, avisar um responsável. Todo anúncio desta atividade precisa de uma, e os alunos costumam perceber que ela muda conforme o canal. Não dá para tocar em um outdoor, e os alunos que assistem aos avisos não podem comprar.

Qual é a diferença em relação à atividade Estratégia de Entrada no Mercado?

A Estratégia de Entrada no Mercado, no nosso guia de Empreendedorismo, decide onde vender e compara custo e risco. Esta atividade mantém um produto e uma marca e foca em como o próprio anúncio muda em cada canal. Usadas juntas, os alunos primeiro escolhem os canais e depois criam o anúncio para cada um.

Como devo avaliar a comparação de canais?

Dê pontos para três anúncios que compartilhem a mesma marca e mensagem, para cada anúncio pensado conforme a forma como seu canal é visto (quantidade de palavras, primeiro quadro, história) e para critérios consistentes entre os canais. A linha “o que mudou” é a melhor evidência de compreensão, então dê a ela o maior peso.




Testemunhos

“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”
–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”
–Professora da terceira série
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