Decorul unei povești este locația și intervalul de timp sau locul și când se desfășoară povestea. Setările joacă adesea un rol crucial în poveste, deoarece influențează personajele, motivațiile și acțiunile lor. Cadrul poate include, de asemenea, mediul, cum ar fi vremea sau factorii sociali și politici din perioada de timp, atât la nivel local, cât și global.
Elevii pot crea o diagramă de decor pentru a identifica timpul și locul poveștii , permițându-le să obțină o înțelegere mai profundă a personajelor și a situației lor. Dacă o poveste are mai multe setări sau perioade de timp, ei pot explica și modul în care aceste schimbări afectează personajele și intriga.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care identifică decorul din carte.
Instrucțiuni pentru elevi:
Începeți prin a sublinia motivele pentru care decorul este atât de important în narațiune. Vorbește despre modul în care o locație bine concepută poate conduce intriga, definește tonul și atrage cititorii în narațiune. Profesorii pot împărtăși elevilor câteva exemple despre modul în care un cadru poate crea sau sparge povestea și pot discuta despre decorurile poveștilor lor preferate.
Organizați o sesiune de brainstorming pentru a produce o poveste, precum și pentru a stabili idei. Elevii ar trebui încurajați să ia în considerare alte epoci, locații și universuri. Încurajați-i să se gândească la locații care completează tipul, mesajul și starea de spirit pe care doresc să le înfățișeze prin poveștile lor. Cereți elevilor să decidă mai întâi asupra unei povești și apoi să lucreze încet la dezvoltarea altor elemente ale narațiunii.
Ajută-i pe elevi să-și imagineze trecutul, prezentul sau viitorul poveștii, precum și dacă este plasată într-o locație reală sau inventată. Profesorii pot prezenta elevilor diverse setari fictive și non-ficționale pentru a le inspira. Elevii pot folosi aceste exemple dacă își completează poveștile.
În funcție de povestea studenților, cereți-le să facă câteva cercetări asupra cadrului ales. De exemplu, dacă povestea este plasată în anii 1800 și studenții vor să arate o societate realistă, ar trebui să prezinte un stil de viață similar al oamenilor din acea vreme. Dacă elevii optează pentru un decor fictiv, își pot folosi imaginația și își pot exprima liber creativitatea.
Oferiți studenților șansa de a-și prezenta lucrările finalizate. Lecturile, discuțiile sau expozițiile ar putea fi folosite pentru a face acest lucru. Oferiți elevilor feedback pozitiv și cuvinte de motivare și cereți-le să împărtășească experiența lor cu activitatea și să discute despre orice au învățat.
O analiză a decorului este esențială, deoarece oferă poveștii un fundal contextual. Se adaugă la atmosfera generală a romanului, afectează comportamentul personajului și dă tonul. Înțelegerea și aprecierea de către cititori a poveștii sunt îmbunătățite atunci când sunt conștienți de decor.
Într-adevăr, decorul unui roman s-ar putea modifica pe măsură ce progresează. Anumite povești au personaje care călătoresc în locuri noi sau trec prin schimbări de timp. Aceste schimbări de decor corespund frecvent cu schimbări în poveste sau cu creșterea personajelor.