На предпринимателей давит необходимость быстро расти, впечатлять инвесторов и обходить конкурентов, и это давление порождает настоящий этический выбор. В этом задании ученики создают раскадровку дилеммы, с которой может столкнуться стартап, показывают последствия двух разных решений для всех, кого они затрагивают, и защищают решение, которое приняли бы сами. Задание связывает бизнес с честностью и этичным лидерством и вызывает одни из лучших обсуждений в блоке.
| ЯЧЕЙКА | ПРИМЕР |
|---|---|
| Дилемма | Рекламная компания предлагает TagBack $1,000 за список того, какие ученики сканировали метки и где. Это больше, чем продажи за год. |
| Выбор А: продать данные | TagBack покупает принтер получше и растёт. Потом родитель узнаёт об этом и пишет пост, школа запрещает TagBack, а семьи чувствуют себя преданными. |
| Выбор Б: отказаться | TagBack растёт медленно, но пишет на каждой упаковке «Мы никогда не продаём ваши данные». Родители доверяют, и именно поэтому семьи выбирают TagBack. |
| Наше решение | Отказаться. Весь наш бизнес — это конфиденциальность; обещание дороже $1,000. |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создай раскадровку об этической дилемме, с которой может столкнуться стартап.
Создайте задание из шаблона «Этическая дилемма стартапа» с четырьмя ячейками: дилемма, выбор А, выбор Б и решение.
Прочитайте вслух предложение о данных для TagBack, затем позвольте ученикам выбрать дилемму из списка или придумать свою для собственного бизнеса.
Ученики иллюстрируют последствия каждого выбора минимум для трёх заинтересованных сторон, показывая реакции в облачках реплик.
Проверьте, что оба выбора показаны честно, а в ячейке решения есть ясная причина, и оставьте отзыв до выставления оценки.
Покажите раскадровки в режиме слайд-шоу, объединяя в пары команды, принявшие разные решения в одной и той же дилемме.
Оценивайте рассуждение, а не выбор. Ставьте за каждую из четырёх ячеек 0-2 балла. 2 балла за выбор А или Б означают, что честно показаны последствия минимум для трёх заинтересованных сторон. В примере TagBack отказ от предложения купить данные за $1,000 тоже имеет цену: рост замедляется. Раскадровка, в которой одна сторона очевидно неправа, получает меньше баллов, чем та, где реальная цена есть у обеих.
Запланируйте 45 минут на раскадровку и 15 минут на обсуждение. Выбор из пяти предложенных дилемм экономит время; придумать дилемму для собственного бизнеса дольше, но работы получаются сильнее. Быстрый способ начать: прочитайте вслух предложение о данных для TagBack, проведите голосование поднятием рук — продать или отказаться — и приступайте.
Ученикам средних классов ближе всего дилеммы о друге-партнёре и о копировании, которые напоминают групповые проекты; они могут назвать три заинтересованные стороны из готового списка. Старшеклассники могут взяться за продажу данных или приукрашивание правды, изучить реальный закон о конфиденциальности или рекламе и сопоставить краткосрочную выгоду с долгосрочным доверием, как TagBack со своим обещанием конфиденциальности.
Лексика этики абстрактна, поэтому заранее объясните с картинками слова заинтересованная сторона, последствие и доверие. Облачка реплик позволяют показать, что чувствует каждый человек, например родитель говорит «Я вам доверял!» после того, как TagBack продал данные. Дайте шаблоны для ячейки решения: «Мы выбрали ___, потому что ___, хотя ___». Часть «хотя» заставляет учеников назвать цену решения.
Объедините учеников, выбравших одну дилемму, но принявших разные решения, и пусть они выступят друг за другом. Спросите: какой заинтересованной стороне каждая команда придала больше всего веса? Изменился бы ваш ответ, если бы предлагали $10,000 вместо $1,000? В качестве расширения пусть ученики напишут обещание в одно предложение для своего бизнеса, как у TagBack: «Мы никогда не продаём ваши данные».