Aktivita a pracovný list o 4P marketingu pre žiakov

Q: Čo sú 4P marketingu?

4P sú produkt (čo predávate), cena (čo platí zákazník), miesto (kde a ako si to kupuje) a propagácia (ako sa o tom dozvie). Dokopy tvoria marketingový mix . Žiaci by ich mali vnímať ako štyri rozhodnutia, ktoré musia sedieť na rovnakého zákazníka, nie ako štyri samostatné škatuľky na vyplnenie.

Štyri P marketingu - Marketing a reklama - Príklad

Viac možností

Kopírovať Aktivitu

Skopírujte Tento Scenár

Prehľad Plánu Hodiny

Šablóna a Pokyny pre Triedu

Prehľad Plánu Hodiny

Každé marketingové rozhodnutie patrí do jednej zo štyroch škatuliek: produkt (čo predávate), cena (koľko to stojí zákazníka), miesto (kde a ako si to môže kúpiť) a propagácia (ako sa o tom dozvie). Dokopy tvoria marketingový mix, teda 4P. Žiaci väčšinou skočia rovno na propagáciu („spravíme TikTok!“). Táto aktivita ich núti rozhodnúť o všetkých štyroch a overiť, či k sebe pasujú, ešte predtým, než vytvoria jedinú reklamu.

Vzorovým príkladom je TagBack, žiacka firma z nášho učiteľského sprievodcu Podnikanie, ktorá predáva vodeodolné QR menovky, vďaka ktorým sa stratené mikiny a fľaše na vodu vrátia domov. Žiaci potom zmapujú 4P pre produkt, ktorý si sami vymyslia (alebo pre firmu, ktorú vytvorili v sprievodcovi Podnikanie).

Skôr než začnete

Rozcvička: ukážte triede bežný predmet (ceruzku, desiatu, slúchadlá) a nechajte ju pomenovať jeho produkt, cenu, miesto a propagáciu. Potom sa opýtajte, čo by sa zmenilo, keby stál desaťkrát viac.
Potrebný čas: jedna 45-minútová hodina.
Skupiny: funguje individuálne, ale tímy, ktoré budú jeden produkt propagovať počas celej témy, by si ho mali vybrať práve tu.
Hodnotenie: každé P je konkrétne (číslo, miesto, pomenovaný kanál) a všetky štyri P sedia na rovnakého zákazníka. Napríklad produkt za 10 $ predávaný len v luxusných obchodoch nesedí.

Pavúčia mapa

BUNKA	ČO ŽIACI UKAZUJÚ	PRÍKLAD: TAGBACK
Stred: nápad na produkt	Názov produktu a zákazník, pre ktorého je určený.	TagBack: menovky na detské veci pre vyťažené rodiny žiakov druhého stupňa.
Produkt	Čo to je, čo to robí a čím sa to odlišuje.	Balenie 25 vodeodolných nalepovacích menoviek v troch veľkostiach. Po naskenovaní QR kódu sa zobrazí „Vráť ma do školskej kancelárie“ a nikdy telefónne číslo.
Cena	Cena, náklady na výrobu a prečo ju zákazníci uznajú za férovú.	10 $ za balenie. Výroba stojí 3,50 $ a je to lacnejšie než nahradiť jednu fľašu na vodu za 25 $.
Miesto	Kde si zákazníci môžu produkt kúpiť a ako sa k nim dostane.	Online objednávkový formulár odkazovaný v newsletteri rodičovského združenia plus stôl na večeri pred začiatkom školského roka.
Propagácia	Ako sa zákazníci o produkte dozvedia a hlavné posolstvo.	Plagát na večeri pred začiatkom školského roka, 30-sekundové video v ranných oznamoch a slogan „Pomenuj to. Naskenuj to. Získaj to späť.“

Diferenciácia

6.–8. ročník: dajte žiakom na výber zoznam produktov a nech napíšu jednu vetu ku každému P.
9.–12. ročník a DECA: pridajte piatu bunku: nech zmenia jedno P (napríklad zdvojnásobia cenu) a vysvetlia, ako sa musia zmeniť ostatné tri, aby to sedelo.

Kopírovať Aktivitu

Šablóna a Pokyny pre Triedu

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)

Pokyny pre žiakov

Vytvor pavúčiu mapu, ktorá ukazuje 4P marketingu pre produkt, ktorý si vymyslíš.

V zadaní klikni na „Použiť túto šablónu“.
Do stredu napíš názov svojho produktu a pre koho je určený.
Do bunky Produkt opíš, čo to je a čím sa to odlišuje.
Do bunky Cena uveď cenu a vysvetli, prečo ju zákazníci uznajú za férovú.
Do bunky Miesto ukáž, kde a ako si zákazníci môžu produkt kúpiť.
Do bunky Propagácia ukáž, ako sa zákazníci o produkte dozvedia, a napíš hlavné posolstvo.
Každé P ilustruj scénami, postavami alebo predmetmi, over, či všetky štyri sedia na rovnakého zákazníka, a potom storyboard ulož a odovzdaj.

Štyri P marketingu - Marketing a reklama - Šablóna

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 6-12

Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)

Typ Priradenia Jednotlivec, Partner Alebo Skupina

Typ Aktivity: Spider Mapy

Kopírovať Aktivitu

Prehľad Plánu Hodiny

Skôr než začnete

Rozcvička: ukážte triede bežný predmet (ceruzku, desiatu, slúchadlá) a nechajte ju pomenovať jeho produkt, cenu, miesto a propagáciu. Potom sa opýtajte, čo by sa zmenilo, keby stál desaťkrát viac.
Potrebný čas: jedna 45-minútová hodina.
Skupiny: funguje individuálne, ale tímy, ktoré budú jeden produkt propagovať počas celej témy, by si ho mali vybrať práve tu.
Hodnotenie: každé P je konkrétne (číslo, miesto, pomenovaný kanál) a všetky štyri P sedia na rovnakého zákazníka. Napríklad produkt za 10 $ predávaný len v luxusných obchodoch nesedí.

Pavúčia mapa

BUNKA	ČO ŽIACI UKAZUJÚ	PRÍKLAD: TAGBACK
Stred: nápad na produkt	Názov produktu a zákazník, pre ktorého je určený.	TagBack: menovky na detské veci pre vyťažené rodiny žiakov druhého stupňa.
Produkt	Čo to je, čo to robí a čím sa to odlišuje.	Balenie 25 vodeodolných nalepovacích menoviek v troch veľkostiach. Po naskenovaní QR kódu sa zobrazí „Vráť ma do školskej kancelárie“ a nikdy telefónne číslo.
Cena	Cena, náklady na výrobu a prečo ju zákazníci uznajú za férovú.	10 $ za balenie. Výroba stojí 3,50 $ a je to lacnejšie než nahradiť jednu fľašu na vodu za 25 $.
Miesto	Kde si zákazníci môžu produkt kúpiť a ako sa k nim dostane.	Online objednávkový formulár odkazovaný v newsletteri rodičovského združenia plus stôl na večeri pred začiatkom školského roka.
Propagácia	Ako sa zákazníci o produkte dozvedia a hlavné posolstvo.	Plagát na večeri pred začiatkom školského roka, 30-sekundové video v ranných oznamoch a slogan „Pomenuj to. Naskenuj to. Získaj to späť.“

Diferenciácia

6.–8. ročník: dajte žiakom na výber zoznam produktov a nech napíšu jednu vetu ku každému P.
9.–12. ročník a DECA: pridajte piatu bunku: nech zmenia jedno P (napríklad zdvojnásobia cenu) a vysvetlia, ako sa musia zmeniť ostatné tri, aby to sedelo.

Kopírovať Aktivitu

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)

Pokyny pre žiakov

Vytvor pavúčiu mapu, ktorá ukazuje 4P marketingu pre produkt, ktorý si vymyslíš.

V zadaní klikni na „Použiť túto šablónu“.
Do stredu napíš názov svojho produktu a pre koho je určený.
Do bunky Produkt opíš, čo to je a čím sa to odlišuje.
Do bunky Cena uveď cenu a vysvetli, prečo ju zákazníci uznajú za férovú.
Do bunky Miesto ukáž, kde a ako si zákazníci môžu produkt kúpiť.
Do bunky Propagácia ukáž, ako sa zákazníci o produkte dozvedia, a napíš hlavné posolstvo.
Každé P ilustruj scénami, postavami alebo predmetmi, over, či všetky štyri sedia na rovnakého zákazníka, a potom storyboard ulož a odovzdaj.

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 6-12

Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)

Typ Priradenia Jednotlivec, Partner Alebo Skupina

Typ Aktivity: Spider Mapy

Kopírovať Aktivitu

Ako učiť 4P marketingu pomocou storyboardu

Rozcvička s bežným produktom

Ukážte ceruzku, desiatu alebo slúchadlá a nechajte triedu spoločne pomenovať jeho produkt, cenu, miesto a propagáciu.

Ukážka príkladu TagBack

Presveďte sa pavúčou mapou TagBack a ukážte, ako všetky štyri P sedia na vyťažených rodičov žiakov druhého stupňa.

Žiaci vymyslia produkt

Žiaci alebo tímy si vyberú produkt, ktorý budú propagovať počas celéj témy, a vložia ho do strednéj bunky.

Vyplňte každé P konkrétnymi údajmi

Každá bunka potrebuje číslo, miesto alebo pomenovaný kanál. Nenechajte prejsť nejasné odpovede ako „budeme to predávať online“.

Overíte, či to sedí

Partneri si vymenia plagáty a hľadajú jedno P, ktoré nesedí na rovnakého zákazníka, a potom žiaci svoj plagát upravía.

Často kladené otázky o výuke 4P marketingu

Čo sú 4P marketingu?

4P sú produkt (čo predávate), cena (čo platí zákazník), miesto (kde a ako si to kupuje) a propagácia (ako sa o tom dozvie). Dokopy tvoria marketingový mix. Žiaci by ich mali vnímať ako štyri rozhodnutia, ktoré musia sedieť na rovnakého zákazníka, nie ako štyri samostatné škatuľky na vyplnenie.

Ako učiť marketingový mix na strednej škole?

Začnite produktom, ktorý žiaci už pozná, a nechajte ich pomenovať jeho 4P. Potom zmeňte jedno P (zdvojnásobte cenu, predávajte len online) a diskutujte, čo sa ešte musí zmeniť. Potom nech 4P pre svoj vymyslený produkt spracujú ako storyboard. Keď každé P nakreslía, nejasné odpovede ako „budeme to inzerovať“ sa dajú ľahko odhaliť a opraviť.

Ako dlho trvá aktivita o 4P?

Pre väčšinu skupín stačí jedna 45-minútová hodina: asi 10 minút na rozcvičku s bežným produktom a 30 až 35 minút na vytvorenie pavúčej mapy. Ak si žiaci vymýšľajú produkt na celú tému, dajte im na začiatku pár minút navyše, aby sa v tíme dohodli na jednom nápade.

Ako hodnotiť storyboard o 4P?

Dajte až 2 body za každé P: 1 bod, ak je konkrétne (skutočná cena, pomenovaný obchod alebo web, pomenovaný kanál), a ďalší bod, ak sedí na rovnakého zákazníka ako ostatné tri. Pridajte 2 body za jasnú strednú bunku. Produkt za 10 $ predávaný len v luxusných butikoch napríklad o bod za zhodu príde.

Zvládnu aktivitu o 4P aj žiaci druhého stupňa základnej školy?

Áno. Žiaci 6. až 8. ročníka si môžu vybrať zo zoznamu produktov, ktorý im pripravíte, a ku každému P napísať jednu vetu. Pri cene vynechajte náklady na výrobu a zamerajte sa na to, či sa cena zákazníkovi zdá férová. Vizuálna pavúčia mapa dobre funguje pre mladších žiakov aj pre žiakov učiacich sa jazyk, pretože každé P má vlastný obrázok.