Podjetniki so pod pritiskom, da hitro rastejo, navdušijo vlagatelje in premagajo konkurenco, in ta pritisk ustvarja resnične etične izbire. V tej dejavnosti učenci v snemalni knjigi prikažejo dilemo, s katero bi se lahko srečalo zagonsko podjetje, pokažejo posledice dveh različnih izbir za vse vpletene in zagovarjajo odločitev, ki bi jo sprejeli. Podjetništvo povezuje z integriteto in etičnim vodenjem ter vodi do nekaterih najboljših razprav v celotnem sklopu.
| OKVIR | PRIMER |
|---|---|
| Dilema | Oglaševalsko podjetje ponuja TagBacku $1,000 za seznam, kateri učenci so skenirali oznake in kje. To je več kot letna prodaja. |
| Izbira A: Prodaj podatke | TagBack kupi boljši tiskalnik in se razširi. Nato starš izve, objavi o tem, šola prepove TagBack, družine pa se počutijo izdane. |
| Izbira B: Zavrni | TagBack raste počasi, a na vsako embalažo doda »Vaših podatkov nikoli ne prodamo«. Starši mu zaupajo in prav zato družine izberejo TagBack. |
| Naša odločitev | Zavrnemo. Ves naš posel temelji na zasebnosti; obljuba je vredna več kot $1,000. |
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvari snemalno knjigo, ki raziskuje etično dilemo, s katero bi se lahko srečalo zagonsko podjetje.
Ustvarite nalogo iz predloge Etična dilema zagonskega podjetja z njenimi štirimi okvirji: dilema, izbira A, izbira B in odločitev.
Na glas preberite ponudbo za TagBackove podatke, nato naj učenci izberejo dilemo s seznama ali si izmislijo svojo za lastno podjetje.
Učenci pri vsaki izbiri ilustrirajo posledice za vsaj tri deležnike in z govornimi oblački pokažejo odzive.
Preverite, ali sta obe izbiri prikazani pošteno in ali okvir z odločitvijo navaja jasen razlog, ter pred ocenjevanjem pustite povratno informacijo.
Predstavite snemalne knjige v načinu diaprojekcije in v pare postavite skupine, ki so se pri isti dilemi odločile drugače.
Ocenjujte utemeljitev, ne izbire. Vsakega od štirih okvirjev ocenite z 0-2 točkama. 2 točki za izbiro A ali B pomenita posledice za vsaj tri deležnike, prikazane pošteno. V primeru TagBack tudi zavrnitev ponudbe $1,000 za podatke nekaj stane: počasnejšo rast. Snemalna knjiga, v kateri je ena stran očitno napačna, dobi manj točk kot tista, ki pokaže resnično ceno na obeh straneh.
Načrtujte 45 minut za izdelavo snemalne knjige in 15 minut za razpravo. Če učenci izbirajo med petimi navedenimi dilemami, prihranite čas; izmišljanje dileme za lastno podjetje traja dlje, a prinese močnejše delo. Hiter začetek: na glas preberite ponudbo za TagBackove podatke, naj učenci z dvigom roke glasujejo za prodajo ali zavrnitev, nato začnite.
Učencem zadnje triade sta najbližji dilemi prijatelja kot partnerja in kopiranja, ki spominjata na skupinske projekte, tri deležnike pa lahko izberejo s pripravljenega seznama. Dijaki se lahko lotijo prodaje podatkov ali prikrojevanja resnice, poiščejo resničen zakon o zasebnosti ali oglaševanju, ki velja za primer, in pretehtajo kratkoročni dobiček v primerjavi z dolgoročnim zaupanjem, kot to stori TagBack s svojo obljubo zasebnosti.
Besedišče etike je abstraktno, zato vnaprej s slikami naučite izraze deležnik, posledica in zaupanje. Govorni oblački učencem omogočajo, da pokažejo, kako se kdo počuti, na primer starš, ki reče »Zaupal sem vam!«, ko TagBack proda podatke. Ponudite okvirje za okvir z odločitvijo: »Izbrali smo ___, ker ___, čeprav ___.« Del »čeprav« učence spodbudi, da navedejo ceno.
Združite učence, ki so izbrali isto dilemo, a se odločili drugače, in naj predstavijo drug za drugim. Vprašajte: kateremu deležniku je vsaka skupina dala največjo težo? Bi se vaš odgovor spremenil, če bi ponudba znašala $10,000 namesto $1,000? Za razširitev naj učenci napišejo obljubo v eni povedi za svoje podjetje, kot je TagBackovo »Vaših podatkov nikoli ne prodamo«.