LIDER
Storyboard Text
- Características del líder
- SALON DE 1° secundaria
- ORGANIZARE GRUPOS, CON ALUMNOS AL AZAR A SI USTEDES PUEDEN RELACIONARSE HE INTERACTUAR ENTRE USTEDES, COMO TAMBIÉN CONOCERSE.
- La maestra da la orden de los grupos se reunan y comiencen a realizar sus trabajos
- me parece bien, que idea tienes.
- Me parece bien, es un excelente plan.
- Pues podemos una lluvia de ideas eh ir armando partes de la actividad
- Hey¡ chicos me llamo Juan, tengo una idea de cómo realizar el trabajo
- Es marzo, primer día de clase y el colegio "ROJO" de secundaria, comienza a llenarse de bullicio y alegría.
- Juan, Pedro y Claudia iban arrojando ideas,pero Milagros seguía sin responder
- claro, pero....
- Milagros, que opinas tu de las ideas que estamos dando.
- La profesora agrupo a “Juan – Pedro – Claudia – Milagros en el grupo 02”
- EL grupo comenzó a trabajar y se comenzaron a sentir en confianza entre todos.
- Nos has dado el impulso que nos faltaba para realizar la actividad Juan, gracias por tener la iniciativa, creo que si no la hubieses tenido nadie hubiera hecho algo al respecto.
- Nos diste el rumbo de como podíamos iniciar, y eso dice mucho de ti, creo que eres un buen líder
- Milagros, que opinas tu de las ideas que estamos dando.
- Pero el grupo estaba en silencio y nadie tomaba la iniciativa de como realizar la actividad asignada por la profesora, en lo que Juan dice unas palabras, a pesar de tener miedo.
- Llego el momento de presentar el trabajo
- QUE LES PASO MUCHACHOS, QUE PASO PARA QUE TUVIERAN UN EXCELENTE DESENVOLVIMIENTO EN EL TRABAJO.
- Profesora, lo que paso es que antes no teníamos quien nos guiara, y cada uno hacia lo que creía correcto, pero gracias a Juan que tomo la iniciativa, hizo que el grupo se sentirá más participativo, más en confianza.
- Por lo que Juan le dice unas palabras a Milagros para que ella se integre al grupo. Demostrando empatía, el poder generar cadenas humanas y la facilidad que se le da el cooperar.
- y que tal si...
- Creo que está bien, pero podríamos reforzar en otros puntos, como el diseño
- Con el propósito de evaluar si los padres la influencia de su entorno familiar en el escolar.
- Nos has ayudado a compenetrarnos, y a sacar lo mejor de nosotros para realizar esta actividad.
- Yo no soy buena para las reuniones grupales, normalmente me aisló cuando estas se hacen, pero esta vez me he sentido en la confianza de integrarme con los demás.
- Juan presento al grupo y Pedro, Claudia y Milagros se desenvolvieron tan bien en sus respectivos temas que la profesorase sorprendió, porque en trabajos anteriores no habían tenido la soltura que han tenido ahora, en lo que ella pregunta.
- Si profesora, Juan nos dio el impulso para poder desarrollar el trabajo de forma adecuada, ha sido un buen líder de grupo.
- Esto no hubiera sido posible gracias ha ellos
- ENTONCES JUAN HIZO QUE TODOS SE SINTIERAN BIEN TRABAJANDO JUNTOS, DÁNDOLE UN ENTORNO SALUDABLE A SU FORMA DE TRABAJO Y NO FORZANDO LA SITUACIÓN.
- Él hizo que yo perdiera el miedo de relacionarme con los demás.
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