Neuroeducación
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- ¡Hola Maestra! Qué gusto, cuánto tiempo sin vernos , ¿tendrá tiempo para ir a tomar un café y orientarme sobre un trabajo?
- ¡Hola Jorge!, que gusto de volverte a ver, pero me da pena, no puedo ir por el café ahora, voy a mi curso de Neurociencias y Neuroeducación, y no puedo faltar, es un curso para todos los maestros de la escuela
- Apoco cree en esas cosas, en la escuela donde estoy tenemos claro que eso no existe, sólo que ahora a todo le ponen la palabra "neuro" sólo por hacerse los interesantes , pero justo para eso es que necesito su ayuda, para hablar sobre todo lo falso de la disque "neurociencia"
- Si supiera que los aportes de las neurociencias dan una mayor comprensión de cómo funciona y repercute el cerebro en el mejoramiento de la habilidad del docente para enseñar, así como también en la habilidad del estudiante para aprender.
- ¡Maestra pero no se enoje! , sólo le comentaba lo que pensamos , y es que creemos que los nuevos aportes de la neurociencia a la educación favorece la aparición de programas comerciales sin respaldo científico y que se han desplazado de las aulas el uso de metodologías basadas en pruebas.
- Maestra, yo creo que mejor la acompaño para que me explique más sobre este tema.
- ¡¡¡¡¡NO Jorge!!! Todo esto trata de reconocer y tomar conciencia de las diferencias y similitudes entre educación y neurociencia para lograr una fundamentación que integre la actividad pedagógica, el cerebro y el aprendizaje.
- Entonces ¿esta es su escuela ? Espero no haberla molestado mucho con mis preguntas pero la verdad si se me hizo interesante lo que me dijiste, así que quería ver la posibilidad de poder entrar al curso también.
- Claro que sí, la verdad todo aprendizaje es bueno, sabes que cada vez que existe un aprendizaje, se activa un “camino neuronal” que hace que desaparezcan las conexiones neuronales poco utilizadas y se refuercen las conexiones más activas.
- Yo había leído que son falsas creencias que tenemos sobre el desarrollo cerebral que aplicamos erróneamente.
- Hola a todos, hoy hablaremos sobre los neuromitos.Alguien de aquí sabe ¿qué son?
- ¡Wow! y yo pensé que no sabías nada sobre estos temas.
- Bueno, ¿y qué te pareció el curso? interesante ¿cierto?
- Realmente me gustó, creo que voy a volver a venir e invitar a mis compañeros.
- Sí, me pareció muy interesante, además me dí cuenta de lo mal que estaba con los pensamientos que tenía.
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