Psicopatología de la infancia y adolescencia en el siglo xxlady Paola Torres
El día de hoy les hablare sobre el proceso histórico de la psicopatología de la infancia y adolescencia durante el siglo xx
en este siglo Hipócrates plantea los sistemas de clasificación sobre las enfermedades mentales-Arnold buss y Robert plomin estudian aspectos del comportamiento infantil
en 1977 Engel postula la necesidad del modelo medico holístico (biopsicosocial) la cual a mediados del siglo xx es acogida por varios sectores
la escala deinteligencia wechsler para niños es publicada en 1949 en 1965 Ana Freudconsideraba el estrés como un punto importante en la producción de alteracionesen la infancia
En 1905 Sigmund Freud plantea el modelo de la libido (teoría del desarrollo psicosexual) 1907 es creado el primer texto de psiquiatría. lightner witmer fundo la revista the psychogicalclinic
en 1983 Kovacs desarrolla el instrumento (cdi) el cual es un autoinforme utilizado para medir sintomatología depresiva en niños y adolescentes McConaughy y Achenbach (1988)desarrollan la lista de chequeo de la conducta infantil
Zuckerman en 1999 señala elhallazgo de un posible marcador en 1979 Achenbach y Eldebrock implementan el listadode comportamientos infantiles el cual evalua las conductas adaptativas y conductasproblema en 1980 piaget elaboro la teoriadel desarrollo cognitivo del niño
La perspectiva evolutiva propone que durante el desarrollo se integran los sistemas cognitivo, afectivo, social y biológico del infante y adolescente
En el siglo xx son creados centros en base al tratamiento y promoción de las condiciones adecuadas de intervención
la atención fue en dirección al desarrollo normal y anormal del niño, orientando la trayectoria de la psicopatología infantil
En este siglo surgen las corrientes psicológicas como el conductismo y el psicoanálisis, cada uno con sus propios planteamientos
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