MVC_tiracómica.doc
Storyboard Text
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- Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación e Innovación Pedagógica
- "Tira cómica"S3. A5.
- Presenta:Mayra Verónica Castro Sustaita Módulo 03 Grupo 01
- MPC. Juana María Calderón Padilla"Tutora"
- "MAS ALLÁ DEL AULA"
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- Hoy, seguiremos el plan de estudios que dicta el gobierno: los hechos históricos, ordenados y precisos
- Historia según el Currículo Oficial
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- Pero, ¿y si podemos ver más allá de lo que nos imponen? El currículo oculto nos permite resignificar y construir nuevos saberes
- Historia según el Currículo Oficial
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- Hoy, cada uno de ustedes va a reinterpretar lo que vimos. Quiero que combinen el conocimiento oficial con sus propias experiencias y cultura. ¡Construyan un nuevo significado!
- Historia según el Currículo Oficial
- Exacto!, seremos niños constructores de nuestro saber.
- ¿Significa que puedo aportar mis ideas y crear algo diferente?
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- Los alumnos se deben organizar en grupos de dos o tres personas.
- Historia según el Currículo Oficial
- Muy buena idea, yo aportaré relatos y elementos culturales que reflejen nuestra realidad.
- jajaja
- Me encanta la idea. Usemos lo que nos enseñaron y combinémoslo con nuestras vivencias. ¿Qué te parece hacer una línea del tiempo interactiva?
- jajaja
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- Exposicion de esquemas creados por los alumnos, donde combinan citas del currículo oficial y aportes personales
- Historia según el Currículo Oficial
- ¡Este es el fruto de combinar lo oficial con lo vivido. Ustedes han resignificado el saber y lo han hecho suyo!
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- ¡Aprender es también transformar lo que nos dicen que debemos aprender!
- Exposición de esquemas creados por los alumnos, donde combinan citas del currículo oficial y aportes personales
- Historia según el Currículo Oficial
- Cada uno aporta su visión, y juntos, reinventamos la forma de conocer el mundo.
- ¡Vaya! Nunca imaginé que el currículo oficial se pudiera transformar en algo tan innovador y auténtico ¡Felicidades a todos!
- La educación se enriquece cuando docentes y alumnos se atreven a construir nuevos saberes, más allá de lo impuesto
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- BibliografíaAndrade, P. (s.f.). EL LUGAR DE LOS SUJETOSEN LA EDUCACIÓN. Obtenido de UPN: https://upnsaltillo.com.mx/moodle/pluginfile.php/15317/mod_page/content/20/El%20lugar%20de%20los%20sujetos%20en%20la%20educaci%C3%B3n%20y%20en%20el%20curriculo.pdfElsie Rockwell, J. E. (junio de 1983). LAESCUELA: RELATO DE UN PROCESO DE CONSTRUCCION. Obtenido de UPN: https://upnsaltillo.com.mx/moodle/mod/resource/view.php?id=6855
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