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  • Slide: 1
  • "Thiago, ¡mira cuántas manchas en la vereda! Parece que algunos vecinos no recogen lo que hacen sus mascotas."
  • "Sí, y eso hace que el condominio se vea sucio y huela mal."
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  • Señora Elena, hemos notado que algunos vecinos no recogen los desechos de sus mascotas en las veredas.
  • Es un problema habitual; podríamos organizar algo para recordar a los vecinos la importancia de mantener el espacio limpio.
  • Slide: 3
  • ¡Buena idea! También podríamos dejar bolsas en estaciones especiales para que los dueños las usen cuando paseen a sus perros.¿Y si ponemos letreros en las áreas comunes recordando que deben recoger lo que hacen sus mascotas?
  • ¿Y si ponemos letreros en las áreas comunes recordando que deben recoger lo que hacen sus mascotas?
  • Slide: 5
  • la idea es que el docente mantenga la motivación y participaciónde todos los integrantes. Gracias a la enseñanza de los contenidos del área de castellano articuladocon la elaboración de historietas los estudiantes pueden adquirir de manera más fácil, divertida ypráctica habilidades lectoras.
  • quiero una clase así
  • Slide: 6
  • dar prioridad a la imaginación permitir que los estudiantes disfruten y se recreen de los colores y acciones que se ilustran. Del mismo lado,dejar de lado las transcripciones constantes ya esto no promueven el desarrollo de habilidades depensamiento.
  • wao, eso si me motiva a leer
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