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Unknown Story
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- Profe, me gustaría comentarle algo que está pasando en nuestro salón , sucede que hay dos niños que le están haciendo Bullying a un compañero, es muy triste ver como lo tratan de mal, pero mi compañero no dice nada, no quiere buscar ayuda, por eso yo me atreví a hablar con ud.
- Elena, muchas gracias por comentármelo. Debemos ayudarlo inmediatamente, ¿te parece si me ayudas a realizar algunas actividades para frenar esta situación? Podemos empezar con realizar una investigación de tipo cualitativa
- Profe, me parece genial, además que podemos participar varios compañeros en la investigación.
- Si es buena idea profe pero ¿Por qué esas dos técnicas?
- Claro que si, esa es la idea, entonces podemos enfocarnos en usar las técnicas de observación y entrevista para obtener los datos. ¿Crees que sería buena idea?
- Porque en la metodología de investigación cualitativa no basta con utilización de un único método, pues es mejor la utilización de varios con sus correspondientes herramientas o instrumentos, sus ventajas y limitaciones. La pluralidad metodológica permite tener una visión más global del objeto de estudio, pues cada método nos ofrece una perspectiva diferente.
- Laura ¿Cómo te pareció la propuesta de hacer la Investigación con la profesora?
- Es Fácil Laurita, las fases son: Planteamiento del problema, revisión de la literatura, análisis de los datos y reporte de resultados
- Me encantó pero, no se cuales son las fases de la investigación cualitativa
- Hola niñas ¿Cómo van con la investigación? ¿Qué han encontrado ?
- Por ejemplo profe, encontramos que: El Bullyng es una forma de maltrato entre iguales, se caracteriza por la agresión de uno o varios alumnos, hacia otro de forma intencionada. Entre los desequilibrios está la victima que vive y sufre la situación de tal manera que puede llegar a padecer graves estados de ansiedad o depresivos, aislamiento social o baja autoestima y el agresor que tiene un comportamiento que se basa en el uso de poder de forma agresiva sobre la víctima.
- Hola profe estamos muy contentos hemos descubierto muchas cosas que no sabíamos...
- Profe además supimos que Los observadores son todos aquellos alumnos, que contemplan la situación sin intervenir como la mayoría de mis compañeros que guardan silencio como espectadores pasivos del acoso, por temor a convertirse en víctimas o porque se sienten al margen del problema. Mientras que, en otras ocasiones, intervienen bien a favor de la víctima, realizando acciones para detener los maltratos, o bien instigando y apoyando al agresor.
- Wow, estoy encantada de saber que han aprendido tanto. Vas a ver que vamos a poder ayudar a muchos niños.
- Profe si y la intervención de los observadores como participantes activos puede condicionar de alguna manera el curso del acoso escolar, de tal manera que si apoyan a la víctima se anula el acoso, mientras que si el apoyo se lo dan al agresor se produce un refuerzo del mismo.
- Profe, esperamos que así sea
- Elena, estoy muy feliz por lo que hemos logrado y aprendido con la investigación
- Yo también Lau, debemos continuar trabajando con el mismo tema, digámosle a la profe que hagamos actividades con los compañeros para que lo aprendido no se nos olvide
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