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segunda arte mi la historia

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  • Si, es lamentable lo que pasa en la actualidad con las áreas silvestres. Acontece que un día en clase hablamos sobre este tema; como olvidarlo fue como si hubiese sido ayer.
  • Muy buenos días mis chicos, el día de hoy vamos a ver sobre la lógica matemática con proposiciones sobre el medio ambiente.
  • Para comenzar a trabajar hay que dirigirnos a él pizarrón.
  • Chicos, atentos nuevo tema de clase.
  • Vamos, quien me puede realizar 4 proposiciones inspiradas en el medio ambiente y el cambio climático.
  • Recordandoles que las proposiocnes son oraciones que se clasfican por compuestas y simples, dependiendo de la presencia de conectores se las representan con letras minusculas.
  • Bueno chicos, la logica matematicas se trabajan con proposiciones.
  • Oh, chicos me había olvidado también debemos realizar un formula empleando las proposiciones: conjuntivas, disyuntivas,condicional, bicondicional y negativa., explicadas en la clase anterior.
  • Yo le puedo decir dos profesoras:1.La naturaleza nos provee vida.2.El calentamiento global vaser la causa de la extinción de la vida en la tierra.
  • Yo igual profe le puedo dar dos oraciones:1.En la naturaleza hay variedad de ecosistemas.2.El oxigeno lo elaboran las plantas.
  • 
  • Muy bien chicos, los felicitos, ahora que planteamos todos los requisitos comenzamos a elaborar la tabla de lógicamatemática.
  • Profe recordándole que el número de proposiciones son 4, planteando la fórmula que nos enseñó la clase anterior,se podría calcular y decir que el número de filas de la tabla es de 16.
  • Chicos,este es el resultado de la tabla que elaboramos sobre la lógica matemática paradeterminar el riesgo del calentamiento global.
  • Wow, profesora gracias a las matemáticas nos dimos cuenta que la contaminación es una mal demasiado grande,que se debe detener antes que sea demasiado tarde, hay que realizar accionesque para recuperar la belleza viviente que tiene el planeta tierra.
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