Unknown Story
Storyboard Text
- Buena idea!
- ¿Y si fomentamos un mensaje?
- Esta clase me pareció muy interesante
- ¿Que le parece nuestra idea, profesor?
- Esperamos contar con su apoyo profesor
- Me parece genial la idea, las apoyaré
- Cierto día en clases, el maestro les comentaba acerca del bulling escolar, incluso les brindo una charla a cargo de especialistas en la salud mental, ellos hablaron sobre las causas y consecuencias del bulling, pero también hablaron sobre la autonomía moral frente a ello.
- Ana, Cristina y Maria, muy interesadas por el tema tocado clase, reflexionaron y comentaron acerca de los escuchado, pero decidieron que era buena idea difundir un buen mensaje orientando a los estudiantes a no practicarlo.
- Hablar sobre la importancia del bullying nos permite tener el conocimiento y referencia de las siguientes formas y tipos en que se puede presentar dentro y fuera de las instituciones: Intimidación de forma verbal: como insultos, hablar mal de otros, sembrar rumores
- Es por eso, al día siguiente se pusieron de acuerdo para comentarle de su idea al profesor, el las escuchó y les propuso iniciar un proyecto para llevar a cabo la orientación a tener autonomía moral en contra del bulling escolar.
- El estilo motivacional implica una disposición interpersonal y conductual que un profesor utiliza para motivar a sus estudiantes a que se involucren en las actividades de aprendizaje pueden clasificarse de dos formas: dirigidos hacia el control o dirigidos hacia la autonomía
- Al final se pusieron en contacto con la alcaldesa de su I.E. y ella accedió a formar parte de este proyecto, con el tiempo los profesores y alumnos fueron involucrándose en el proyecto.
- Ellos decidieron fomentar la autonomía moral frente a situaciones de bulling escolar a través de un vídeo hecho por los estudiantes con el objetivo de difundirlo mediante redes sociales y generar conciencia
- Las evidencias empíricas señalan que el estilo que promueve el control afecta a los estudiantes;porque frustra su autonomía y a su vez desarrolla emociones negativas de ira y ansiedad.
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