Procesos del Aprendizaje-Cognoscitivo-3
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- ¡Ah! esa consiste en aplicar el conocimiento en nuevas formas y situaciones, o en situaciones ya conocidas pero con contenido diferente.
- Otro punto que se trataba en la lectura es la transferencia, un tema fundamental para el aprendizaje y depende de los procesos cognoscitivos.
- Existen varios tipos de transferencia, como la cercana y la lejana, y la literal y la figurada, la de orden inferior y la de orden superior.
- Desde un punto de vista cognoscitivo, la transferencia consiste en la activación de la memoria, y ocurre cuando se relaciona la información.
- La transferencia se aplica tanto a las estrategias como a las habilidades y conocimientos.
- Algunas formas de transferencia ocurren de manera automática, pero la mayoría de las veces es consciente y abstracta.
- Como el modelo de Phye donde decía que los aprendices reciben enseñanza y práctica para que incluyan en su conciencia metacognoscitiva la evaluación de los usos de la estrategia.
- Una fase posterior de retención incluye practicar y medidas del recuerdo. La tercera fase cuando intentan resolver problemas nuevos que tienen características diferentes, pero que requieren la misma estrategia de solución.
- ¡Muy bien! Se comprendió lo necesario. Nos vemos la siguiente clase
- La tecnología consta de los diseños y entornos que involucran a los aprendices por lo que tiene el potencial de facilitar la instrucción. Ejemplos de ello serian el aprendizaje basado en computadoras, simulaciones y juegos, sistemas multimedia e hipermedia, el aprendizaje electrónico que se refiere al uso de la web y a distancia.
- Hay que resaltar también que la tecnología es cada vez más importante para el aprendizaje y la enseñanza. ¿por qué es así?
- Por último se describían tres aplicaciones que reflejaban los principios analizados. ¿Cuáles serian?
- Uno serian los ejemplos resueltos que presentan soluciones paso por paso, y a menudo incluyen diagramas. Las características que facilitan la solución de problemas. Esta es mejor utilizarlas durante las primeras etapas de la adquisición de habilidades. Con la práctica, las representaciones evolucionan.
- Otro seria la escritura como el modelo de Flower y Hayes que tienen componentes claves que son: el problema retórico, la planeación, la organización, el establecimiento de metas, la traslación y la revisión.
- y el último las matemáticas. como el calculo y la solución de problemas. Un modelo viable seria el constructivismo, donde los aprendices construyen sus conocimientos como consecuencia de sus interacciones.
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