catedra neogranadina
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- La primera es la dimensión filosófica,Se orientan al deber ser universitario en su aspecto teleológico. Plantean los Principios y Valores que orientan el Proyecto Educativo Institucional; le aportan los elementos de juicio para ubicar a toda la comunidad universitaria en el campo de la axiología e incorporan, entre otros, la bioética y los derechos humanos
- La segunda es la dimensión pedagógica,Abarcan desde la especificidad de las disciplinas y de los epistemes científicos relativos a la naturaleza de los programas académicos con sus correspondientes planes de estudio
- La tercera es la dimensión jurídica,Presentan ante la comunidad educativa interna, el consenso democrático que estructura nuestro sistema educativo; y ante la sociedad nacional, no sólo la adopción metódica de las normas prevalentes sino la interpretación legitimada que hace la Universidad de su propia existencia
- La cuarta es la dimensión sociológica,Formulan las directrices que se deben seguir para darle pertinencia social a las actividades institucionales, y retribuir a su entorno el conocimiento consolidado e incorporarlo a la sociedad
- La quinta es la dimensión administrativa,Constituyen la guía de acción permanente y de calidad, para cada función de planeación, evaluación, gestión y apoyo en la instrumentación del Proyecto Educativo Institucional.
- Esas son las dimensiones, me tengo que ir, tengo un compromiso.
- Dale, Chao!
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