Institucionalización del estado moderno
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- “Una clase, en efecto, es una sociedad en pequeño y no hay que conducirla como si no fuera más que una simple aglomeración de sujetos independientes unos de otros. Los niños en clase piensan, sienten y actúan de modo distinto a cuando están aislados.
- “La escuela en su organización definitiva debe ser un mundo pequeño, donde los niños piensen, sientan y se agiten como los hombres. La escuela, si me es permitida la expresión,
- “Para adoptar la forma democrática republicana, no es una intuición, no es un instinto; es una ciencia, ciencia que en sus principios elementales al menos, deben poseer todos los ciudadanos de una república, ya que todos reunidos, forman la nación y deciden de sus destinos.
- “Educación exige el voto consciente que se deposita en las urnas electorales, para saber apreciar, por juicio propio y razonado, el orden de ideas políticas, económicas o sociales a que se quiere servir; educación exige el veredicto consciente que se formula, para decidir de la felicidad,
- “La Escuela no puede ser cosa de un partido y el maestro faltaría a sus deberes si se pusiera a hacer uso de la autoridad de que dispone para arrastrar a sus alumnos al surco de sus simpatías partidistas personales por muy justificadas que a él le parezcan que son.
- “La educación, en verdad, es lo que nos falta, pero la educación difundida en todas las clases sociales, iluminando la concienciaoscurecida del pueblo y preparando al niño, para ser hombre y al hombre para ser ciudadano
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