Comic
Storyboard Text
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- [En el laboratorio del profesor Smith, un grupo de adolescentes se reúne mientras el profesor trabaja en una extraña máquina cubierta de luces parpadeantes y cables.]
- Bienvenidos, chicos. Me alegra que estén interesados en mi último proyecto. Como habrán oído, he inventado una máquina del tiempo.
- Eso suena increíble, profesor! ¿Cómo funciona?
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- Es un poco complicado, pero permítanme explicarles. Esta máquina utiliza principios de la física cuántica y la teoría de la relatividad para crear un campo temporal que nos permite viajar a través del tiempo.
- Vaya! ¿Y cómo controlamos a dónde vamos?
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- ¿Qué tipo de riesgos, profesor?
- Bueno, ahí es donde entran ustedes. Esta consola de control les permitirá ingresar coordenadas temporales específicas y seleccionar el destino al que desean viajar. Pero tengan cuidado, viajar en el tiempo conlleva sus propios riesgos.
- Por supuesto que lo haremos, profesor! Estamos listos para ayudarte en lo que sea necesario.
- Bueno, podríamos alterar eventos importantes en la historia o quedar atrapados en una paradoja temporal. Es por eso que necesito su ayuda. Quiero que me acompañen en este viaje inaugural y me ayuden a asegurarnos de que todo funcione como debería.
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- [Los adolescentes asienten con determinación, listos para embarcarse en esta emocionante aventura a través del tiempo.]
- [sonriendo] Muy bien, entonces, sin más preámbulos, ¡vamos a hacer historia juntos!
- [Con la ayuda de los adolescentes, el profesor Smith demuestra cómo usar la máquina del tiempo y les da instrucciones sobre cómo operarla de manera segura. Después de algunas pruebas y ajustes, están listos para emprender su viaje.]
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- Con un zumbido, la máquina del tiempo se activa, y los adolescentes se encuentran en un lugar desconocido y en una época diferente.]
- Sofía: [mirando nerviosa la máquina] ¿Estamos seguros de que esto funcionará?
- Lucas: [decidido] Solo hay una manera de averiguarlo. Todos a bordo.
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- [Siguiendo las pistas dejadas por el profesor Smith, los adolescentes se enfrentan a peligros históricos
- .Carlos: [asombrado] ¡Guau! ¿Dónde estamos?
- Lucas: [consultando un mapa temporal] Parece que hemos viajado al antiguo Egipto. Pero no tenemos tiempo para turismo, ¡debemos encontrar al profesor!
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