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- ¡Buenos días jóvenes!, hoy recordaremos sobre adecuación curricular.
- Ana, Pablo, Andrea, Antonio, que me pueden decir sobre ello.
- Lic, hablare sobre el planeamiento curricular se realiza en diferentes niveles, lo que genera procesos de macro y micro planeación.
- Esto significa que el planeamiento y el desarrollo curricular es una perspectiva regional.
- El proceso de microplaneación implica hacer específicos y concretos los lineamientos curriculares en la localidad o en la institución educativa.
- Por mi parte Lic., yo he leído sobre los niveles de adecuación curricular, que dice que se puede plantear en dos niveles que son el regional y el institucional o local.
- El nivel regional se concreta de manera especial, mientras que el nivel local o institucional, trata de analizar cómo podría hacerse efectivo ese proceso en las instituciones educativas.
- Yo hablare sobre procedimientos metodológicos para adecuar el currículo en el nivel local o institucional.
- El proceso metodológico que se sigue para desarrollar la adecuación curricular en las diferentes instancias. Se presenta un procedimiento metodológico en el que se van incluyendo sugerencias para desarrollar los diferentes pasos de manera funcional, como lo requiere el docente
- Muy bien jóvenes.Excelentes aportaciones.
- Cabe señalar que: Los pasos son: Análisis de la institución educativa, Análisis del contexto sociocultural, Determinación de las necesidades, intereses y expectativas de los alumnos, Análisis de los documentos curriculares y el tratamiento metodológico para incorporar en el planeamiento didáctico la información obtenida mediante el diagnóstico.
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