Backcasting
Storyboard Text
- No me gusta inglés. No quiero participar porque seguro me equivoco. Igual...;¿Para qué me sirve?
- La Escuela me aburre. En inglés no le entiendo nada a la teacher.
- Ya hemos hecho de todo. Les falta responsabilidad por sus tareas.
- Directora los chiquilines están desmotivados, ya ni los juegos para estudiar con la computadora los entusiasman.
- Hey ! ¿Se acuerdan cuando nos contactamos con la escuela de Noruega hablando y escribiendo en inglés?
- Fa, Sí!! Y teacher estaría para contarles a las demás clases todo lo que aprendimos en inglés con la Escuela de Noruega.
- Sí Ismael, podemos presentar a todas las clases con las fotos de las VC y cartas que enviaron¿Vieron que importante que es el inglés y que ustedes saben y pueden más de lo que imaginaban?
- Qué lindo es ver a los docentes y estudiantes motivados, aprendiendo entre todos y pensando en el futuro.
- Trabajo colaborativo.Diseñar un proyecto que motive a estudiantes y docentes. Involucrar a las familias.
- Entrevistas, opiniones de estudiantes, familias y docentes.Sistematización dela información obtenida a partir de la comunidad educativa
- Fuimos haciendo diferentes tareas, con juegos, grabaciones. Llegamos a contactarnos con una escuela de otro país, conocimos sus costumbres, comida típica, vestimenta tradicional, rutinas y mucho más.
- Nos pusimos en acción. Todos aportamos desde nuestro lugar. ¡Trabajar en equipo es lo mejor!
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