VERDE TE QUIERO VER

VERDE TE QUIERO VER

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  • ¿Y ahora que hacemos de proyecto?
  • Que aburrido estuvo el clase de hoy.
  • Tras el término de la clase de actividades integradoras
  • Es un lugar con mucha contaminación de residuos solidos.
  • ¿De què se trata?
  • En la concha acústica hay una problemática.
  • Muéstranos las fotos.
  • ¡Acá está!
  • Claro, ellos podrían ayudar en la solución del problema.
  • Perfecto, ahora debemos dar una solución..
  • Podríamos reunirnos con los pobladores de la zona
  • Después de mostrar las fotos.
  • Oye si que esta muy sucio el lugar.
  • Si pues, está perfecto para el trabajo.
  • Está bien, porque enfoca el aspecto ambiental.
  • ¿Y cómo lo haremos?
  • Sí, ¿alguien tiene una propuesta?
  • ¡Que gran idea!, pero ¿cómo haremos eso?
  • Se reúnen en una casa para plantear una solución
  • Bienvenidos a mi casa, es hora de dar una solución al problema.
  • Yo propongo hacer tachos de basura.
  • He visto que algunos lo hacen a base de botellas de plástico.
  • ¡Exacto!, de esa manera nos ayudan los pobladores.
  • ¡Genial!, ya tenemos solución.
  • Junto con los pobladores podemos juntar botellas plásticas.
  • Sí hay que animar a grandes y chicos.
  • Al siguiente día en el parque...
  • Bien, ahora que tenemos la solución, debemos organizarnos.
  • Y es importante difundirlo.
  • También podemos ver videos para hacer los tachos.
  • De esa manera les enseñamos a los pobladores.
  • ¡Genial!, ahora solo falta el título
  • Pues bien ese titulo será, mañana le presentamos todo esto al profesor.
  • ¡Fabuloso!
  • Después de la organización.
  • Que les parece...Verde te quiero ver
  • ¿Quién tiene una propuesta para el titulo?
  • Muy chévere, me fascina
  • ¡Wow! me gusta
  • Está muy bonito.
  • Así es , se titula Verde te quiero ver
  • Buenos días profesor, ya planteamos nuestro proyecto.
  • Al día siguiente en la clase......
  • ¡Excelente!, tiene aprobado el proyecto.
  • Sí está muy contaminado.
  • Planeamos hacer tachos de basura a base de botellas de plástico.
  • El lugar de la problemática es la concha acústica de Juanjuí.
  • Entonces... ¿tenemos aprobado el proyecto profesor?
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