Untitled Storyboard

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Il ciclo dell’acqua in chiave UDL
Supporto visivo dinamico
Utilizzare una mappa
Integrare il testo con delle immagini e mappe al fine di supportare le difficoltá visive
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Ora sperimentiamo insieme i passaggi di stato
Per rispondere alle esigenze tattili e laboratoriali
Osserviamo come l’acqua dallo stato solido passa allo stato liquido
Esperimento:il bambino disegna un sole e una nuvola su una busta di plastica trasparente con chiusura ermetica. Poi viene riempita la busta con poca acqua volendo colorate di blu per contrasto visivo e successivamentela busta viene attaccata a una finestra soleggiata dopo un’ora, gli studenti toccano e servono il vapore(evaporazione) che si trasforma in goccioline sulle pareti(condensazione) e ricade sul fondo(precipitazione)
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uditivo
visivo
Supporto visivo e uditivo dinamico
Per chi apprende meglio tramite il canale uditivo, si propongono podcast narrativi o suoni della natura(scorrere dell’acqua tuono)
Animazione o video con sottotitoli che spiegano il ciclo dell’acqua
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Animazione o video con sottotitoli che spiegano il ciclo dell’acqua

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