métodos. técnicas e instrumentos de la evaluación educativa
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- ¡Hola! Hoy tenemos examen de Instrumentos de evaluaión.¡Que nervios!
- El sopas estuvo aqui
- Steve podemos comer algo mientras recordamos la taxonomía de los objetivos vistos en clase, recuerda que deben responder a las siguientes preguntas: ¿Qué?¿Cómo?¿Para qué?
- Tengo mucha hambre, creo que comeré algo antes del examen.
- El profe Esteban hizo un chiste sobre eso
- El sopas estuvo aqui
- El profe Esteban dijo que los agentes que intervienen somos nosotros mismos y como coevaluación, entre nosotros, pero seamos honestos ¿okey?
- Acuerdense que van a responder preguntas, y debemos enfocar eso a un objetivo de las tres partes de la evaluación.
- ¡Por favor hijos! ¿Cómo que no saben redactar objetivos?
- El sopas y la vicky 3
- ¿Este ejemplo está bien?Analizar que el método de E-A sea el adecuado mediante el uso de teorias de aprendizajepara que el estudiante aprenda de una manera adecuada
- Este carnal medio le agarra, espero que en el examen salga bien
- Vamos a checar si de verdad aprenden con el buen Esteban, el día de hoy voy a ser su agente evaluador externo, soy del SNI.
- ¡Ja! soy muy perro bueno
- Recuerdo que el profe Esteban nos habia dicho que los agentes envaluadores se dividian en 2. en internos y externos, supongo que este es externo.
- ¡Oigan!Ahora dijo que hicieramos una autoevaluación y una coevaluación.
- ¿Qué nos pongamos 10 dice?
- EL SOPAS ESTUVO AQUI
- Esta es la parte que más nos preocupa, sólo espero que no tiemble este 19 de septiembre
- ¿Ese quién es?
- Ahora es el turno de hacer la heteroevaluación¡Sufran y corran!
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