Usos y Efectos de la Tecnologia
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Actividad integradora 3. Usos y efectos de la tecnología
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- Actividad integradora 3.Usos y efectos de la tecnología
- Cuando iba a le escuela e acuerdo que me dijeron que las ondas electromagnéticas, salen de la antena de la TV, comienza a emitir ondas en todas las direcciones, hasta que llega a la antena de TV, cuando la onda EM llega a la antena, oscilan cargas eléctricas a través de los circuitos electrónicos se convierten en señales eléctricas, que son enviadas a la pantalla del televisor.
- Sabias mamá que en mi clase de hoy me enseñaron que para enviar las imágenes capturadas por una cámara de video (señal de TV), utiliza el principio físico que fue descubierto a finales del siglo XIX: las ondas electromagnéticas.
- Mariana ya es mucho para que aún sigas viendo la televisión y tienes que despertar temprano para ir a la escuela
- Mamá sabías que para destruir los microorganismos de la leche es necesario someterlos a tratamientos térmicos, por medio de la pasteurización donde la temperatura y tiempo aplicados aseguran la destrucción de los agentes patógenos tales como Mycobacterium, tuberculosis, Brucellos, Solmonellas, etc.
- Aprendí en la escuela, que este proceso fue idóneo para disminuir toda la flora de microorganismos saprofitos y la totalidad de los agentes microbianos patógenos, tratando de no alterar la estructura física y química de la leche, así como las sustancias con actividad biológica tales como enzimas y vitaminas.
- Mariana, por dormite tan noche, ya se te hizo tarde, tomate aunque sea tu licuado.
- Módulo 21Prepa en Línea SEPAlumna: Norma Angelica Caballero MonteroFacilitador: Eliel Erasto Martínez Santillán
- Mamá los detergentes de lavado, contienen sustancias denominadas surfactantes o tensoactivos, lo que produce que la tensión superficial entre el agua y la grasa puedan mezclarse, el agua puede retener la grasa y eliminarla mediante el lavado.
- Pero también utilizan diferentes sustancias químicas para proporcionarolor o color a un producto, o para ayudar a preservarlo, por lo tanto, se basaen un principio químico.
- Después de explicarle a su mama el principio físico, Mariana se fue a dormir.
- También funciona con el principio de la química tiene un papel fundamental en la producción de los autos, lo encontramos en la pintura automotriz, los neumáticos en las gomas que compone equipos, piezas internas e incluso en su carrocería.
- Se nos hace tarde Mariana para llevarte al colegio
- Después de comentar sobre el principio biológico, Mariana se fue a lavar sus tasa donde tomo su licuado.
- Gracias mami, me da gusto poner en practica mis conocimientos contigo, ahora iré a mis clases, te quiero mama.
- Mariana le explico a su mama sobre el principio químico.
- Hija, si examináramos los componentes de los productos para lavar traste, observaríamos que contienen muchas sustancias químicas; por ejemplo,los detergentes biológicos contienen enzimas., que ayudan a descomponer y eliminar la grasa, pero también los alimentos y otros depósitos.
- Antes de irse a la escuela, se dieron cuenta que el vehículo funciona con los principios de la física y químico.
- Mamá sabias que el auto funciona conforme a los principios de la física,su movimiento es con la fuerza impulsora que proporciona su motor (independientemente del tipo, combustible empleado, etc.), y son a través de una serie de fuerzas que se oponen a su avance, siendo la resistencia aerodinámica, resistencia a la rodadura y la resistencia de pendiente
- Tanto Mariana y su mamá se sintieron felices de darse cuenta que en nuestra vida cotidiana encontramos los principios de la física, químico y biológicos.
- Sabes hija, me da gusto ver que aprovechas mucho tus clases, hoy aprendí contigo, los usos de la tecnología.
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