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- Acepciones curriculares, un apoyo a la mente
- Hola me llamo Michell el día de hoy me encuentro con unos grandes amigos los cuales vamos a conocer sobre las acepciones del diseño curricular
- Yo me llamo Santiago y es un gusto tenerlo con nosotros. ¡acompáñenos!
- Hola me llamo Natalia, veremos en que consiste cada uno de estos cinco y sus autores más importantes
- El diseño curricular es esencial para garantizar que el aprendizaje no sea un proceso aleatorio, sino una actividad intencional y estructurada.
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- Modelo de Arnaz e Ibarrola: Este modelo se enfoca en la adaptación del currículum a las demandas sociales y laborales, centrándose en el desarrollo de competencias y habilidades. Su diseño curricular es estructural y se orienta hacia la preparación del estudiante para enfrentar los desafíos del entorno profesional y social.
- Esto está muy interesante, me servirá para más adelante mí y trabajo o incluso para la escuela
- Modelo de Díaz y colaboradores: Díaz y sus colaboradores abordan el diseño curricular desde una perspectiva sistémica e integral. Consideran que todos los elementos del proceso educativo están interrelacionados y deben diseñarse de manera coordinada. Su modelo promueve un enfoque flexible que se ajusta a los cambios en el contexto educativo y las necesidades emergentes de los estudiantes.
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- Este mismo cuenta con cuatro preguntas esenciales, pero eso ya dependerá de ustedes si quieren saber un poco más de todo este tema importante
- EL primero es de Tyler, que lo considera como un proceso sistemático y ordenado para planificar el currículum, basado en la formulación de objetivos claros y específicos.
- Taba propuso un enfoque inductivo para el diseño curricular, donde los maestros participan activamente en el desarrollo del currículum. Su modelo parte del análisis de las necesidades de los estudiantes y la creación de unidades de aprendizaje que sean coherentes y secuenciales. Este enfoque permite una mayor adaptación y flexibilidad, ya que se ajusta a las realidades del aula y las características del alumnado.
- Tyler: Ralph Taba: Hilda
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