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- El día de ayer no le entendí muy bien al tema acerca de roldel estudiante y el docente.
- ¿Por qué?
- Un poco triste miss.
- Hola León,¿como estas?
- Si miss,muchas gracias
- Entiendo,mira si gustas tengo unos minutos antes de mi clase, te puedo explicar
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- Mira el uso de las tegnologías es muy importantesobre todo de lasherramientas TIC, en especial pensar el paraqué, porqué y cómo usarlas dentro y fuera del aula
- Entiendo que la educación actual, debe serflexible y acudira distintas metodologías que integren el usode las TIC, de manera que se potencialicelas capacidades de los estudiantes dentro delaeducación.
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- En este caso nosotros como docente dejamos deserTransmisores de conocimiento para convertirnosen promotores de aprendizaje, orientando yconstruyendo didácticas encaminadas a motivarel aprendizaje de los estudiantes
- se requiere que tanto el docente como elestudiante sean capaces de identificar fuentesde consulta relevantes y que se desarrollela capacidad de interpretación,
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- Claro, el docente debe estar dispuesto a tomar encuenta esas característicasadaptándose a ellas, innovando, apaleando alas particularidades de la sociedad articulada enred, a los nativos digitales y al mercado laboral,
- Por supuesto miss, tambien deben tenerun propósito pedagógico y didáctico claro,tanto así que el estudiante las perciba como unmedio para la consecución del conocimiento;en ese sentido,
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- dentro de estas competenciasdigitales: Información. comunicación,crearcontenidos, seguridad y por última resolución deProblemas
- Una pregunta miss¿La introducción de recursos digitales lleva aque eldocente y el estudiante permitan la inclusión deacciones innovadoras que están mediadas porel uso de TIC y que por su puesto despierten elinterés de las dos partes?
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- El docente debe tomaruna posición de indagador, crear espaciosde aprendizaje que despierten el interés delos estudiantes, proponer institucionalmentetrabajos colaborativos con sus compañeros quepermitan fortalecer las competencias digitales,
- caracterizarse por suautonomía respectoa cuándo necesita ayuda del docente , quédesea aprender o desaprender; selecciona yescoge los contenidos curriculares que deseaprofundizar; planea, organiza y controla suproceso de Aprendizaje.
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